la ley














Nombre del alumno (a)
María Fernanda Piña Sánchez
Nombre del maestro:
Dr. Manuel Ortega
Grado:
Semiescolarizado 5to “C”
Materia:
La Gestión como quehacer escolarDIMENSIÓN PEDAGÓGICA

Es la capacidad para hacer posible elaprendizaje significativo y el desarrollo integral de los estudiantes a través de la creación de contextos educativos, el conocimiento de problemáticas disciplinares o del entorno, la generación deexperiencias que promueven relaciones concretas con las problemáticas identificada, la promoción de la reflexión y del pensamiento crítico y la evaluación integral del aprendizaje. Implica vocación para laformación de personas, el manejo de innovador y creativo de recursos tecnológicos y metodologías para la enseñanza y la evaluación, así como la habilidad para generar impacto e influencia, escuchar,preguntar, explicar y comunicar de manera efectiva.
La dimensión pedagógica es la dimensión esencial de una escuela, su función es el que enseña, desde que perspectiva, a quienes lo hacen, para que,como y cuanto se evalúan esos aprendizajes.
Aparecen formas de analizar esta dimensión:
Se deriva la concepción de enseñanza aprendizaje, teoría pedagógica y actividad didáctica; un problema dedecisión: siempre hay decisión acerca de que se va a enseñar y de que estrategias se pueden utilizar para que al brindarle información a los alumnos puedan volcar esos conocimientos en su vida. Dentro deesta podemos encontrar las actividades y las ideas, también que significa enseñar , elegir como enseñar el aprendizaje significativo al que se le puede analizar a través de aspectos lógicos, psicológicosy contextuales, y por ultimo recuperar para la escuela el lugar de la enseñanza.
Un docente promueve el aprendizaje significativo. Aquí es donde el docente es el actor fundamental el cual debe de...