La leyenda

LAS LEYENDAS Y SU VALOR DIDÁCTICO
Pascuala Morote Magán
Universitat de Valencia, España
"La literatura oral es algo vivo que crece con el niño, reactiva la memoria
colectiva, forma parte del patrimonio intangible de la humanidad y es un
pequeño gran tesoro que depende de la voluntad de todos para su permanencia en el tiempo ".
(P. Morote)

La leyenda
Aproximarse con un mínimo de rigor al conceptode leyenda implica una serie
de dificultades que no han dejado de plantearse hasta el momento todos los estudiosos de este género de tipo tradicional. Sus límites con otras formas narrativas orales
no están nada claros para nadie, ya que la leyenda participa de características y personajes del mito, del cuento, del romance, de la fábula, etc. Es, en parte, histórica,
pero también es explicativade algunos accidentes y lugares geográficos; en ella tienen cabida los problemas y las preocupaciones del hombre de todos los tiempos: la
vida, la enfermedad, la muerte, la comunicación con el más allá, la presencia de seres
reales y extraterrenales con poder para ocasionar el bien y el mal, el valor de la religión en la vida del hombre de todas las épocas y la importancia de esta como base decreación de relatos, en los que se narran milagros de santos, vírgenes y cristos que
todo lo pueden solucionar en la vida.
Con la leyenda nos introducimos en los dominios de una historia, que, si a
veces, puede estar anclada en lo real, otras se escapa de la realidad y nos introduce en
lo maravilloso, lo fantástico, lo extraordinario, lo paranormal. .. todo lo cual irrumpe
con una fuerza inusitada enciertas formas de vida actual y está contribuyendo a la
permanencia de una narración imaginativa, tradicional y premoderna y a la transmisión de lo que se conoce por leyenda urbana como aquella que mezcla elementos de
la tradición y de la modernidad cuyo ejemplo más sobresaliente es la que se cuenta
por muchos sitios de la joven vestida de blanco que se aparece a los conductores (en
Valencia estálocalizada en las Cuestas del Ragudo, en la carretera que va de la capital a Ternel) y les avisa del peligro de la curva, donde al parecer hubo un accidente y
murió una joven.

ACTAS XL (AEPE). Pascuala MOROTE MAGÁN. Las leyendas y su valor didáctico

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Pascuala Morote Magan

La leyenda traspasa barreras entre formas expresivas artísticas y de comunicación. Hace tiempo que llegó al cine y estáacercándose a la publicidad. Del cine se
pueden poner infinidad de ejemplos de los que sólo voy a citar unos cuantos títulos:
Poltergeist, El sexto sentido, Al final de la escalera, Los otros, Ghost, El quinto elemento, Star Gate, El muñeco diabólico... así como las películas que surgen de las
leyendas que se crean a partir de inventos nuevos, como la inteligencia artificial: StarTreck,Inteligencia artificial, Matrix ... a estas aún se pueden añadir otras que plantean la comunicación con extraterrestres: Encuentros en la tercera fase y las que se
basan en antiguas leyendas de ciertos países como la noruega El secreto de la isla de
las focas que sirve para explicar cómo surgen las personas oscuras de pelo y piel.
En cuanto a la publicidad recordemos el anuncio de un coche que recoge laleyenda citada de la autoestopista vestida de blanco que se aparece a los conductores
por la noche en la carretera y que en el spot televisivo dice: "¡Cuidado con la curva!
¡Cuidado con la curva!" y ante el aviso, el coche anunciado frena y se detiene, dando
a entender su gran calidad.
La significación que de la voz leyenda encontramos en el Diccionario de la
Real Academia Española de la Lengua senos queda escasa (Del lato legenda, n. pI.
del gerundio de legere, leer). La leyenda no es solamente "Acción de leer. 2. Obra que
se lee. 3. Historia o relación de la vida de uno o más santos. 4. Relación de sucesos
que tienen más de tradicionales o maravillosos que de históricos o verdaderos"
(Acepciones 2, 3, 4 del citado Diccionario).
El término leyenda (legende en francés, legenda en...