La liberación masculina

El aprendizaje y la inteligencia.
Antecedentes
Con el propósito de adaptarse al medio ambiente el ser humano inicio su proceso de aprendizaje de manera y espontanea no había escuelas ni libros obibliotecas y por supuesto tampoco existían las computadoras.
La necesidad de sobrevivir lo llevo a la exploración de aéreas o terrenos que le permitieran resguarde de las inclemencias del clima adistinguir entre las plantas y los animales que servían y abrigo que podían hacer daño o eran peligrosos.
El cerebro del ser humano recién nacido pesa alrededor 350 gramos pero sus neuronas semultiplican durante los tres primeros años al cabo de los cuales se representan la máxima receptividad en ese momento de la vida del ser humano los datos que llegan al cerebro se archiva y se clasifica paraestar disponibles cuando sea necesario .
Inteligencias múltiples
la teoría de las inteligencias múltiples de Hoxard Garder (psicólogo estadunidense) ofrece aportar muy significativas a loseducadores acerca del tema de la inteligencia . Define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas productos qué sean valiosos en una o más culturas.
Inteligencias lingüísticas
Se refiere alas habilidades de usar y el lenguaje para estructuras y expresar las ideas. Es den del poetas, los escritores y los oradores .Inteligencia matemáticas
Se refiere a la habilidad de resolver con laaplicación de lo lógica y el calculo.Es características de los científicos los matematicos y quienes se rigen por la razón y lógica .Inteligencia musical
Consiste en la habilidad de escuchar productosde ritmos y melodías. Es propia de quienes experimenten con el sonido como compositores y músicos.
Inteligencia visual
Se refiere a la habilidad de visualizar imágenes y crear diseños con formas,color y tamaño escultores o pintores. Quienes poseen esta inteligencia aprecian los espacios visuales y son artistas visuales.
Inteligencias interpersonal
Se refiere a la habilidad de entender...