La Libertad De Ensen Anza En Europa Con Articulos

La libertad de enseñanza en Europa: El caso de España y su consecuencia en las familias numerosas.

Como actores educativos y formativos de un estudiante en formación, la familia y la escuelanecesitan mantener una relación estrecha y comprometida que de fluidez a la educación de los niños. Para ello, el estado debe ser facilitador activo de esta relación empleando objetivos claros ydeshaciendo represiones que entorpezcan el derecho de libertad de enseñanza. Entonces ¿Cómo generar una educación de calidad para nuestros hijos?
Primero, en respuesta a aquello, tomaré los derechos que elestado debe prever según la corte de derechos humanos: El derecho de los padres o tutores legales a elegir para sus hijos centros de enseñanza, otros que los públicos; El derecho de los padres o tutoreslegales de garantizar la educación religiosa de sus hijos conforme a sus convicciones; El derecho de las personas físicas y morales a crear centros de enseñanza; El derecho de las personas físicas ymorales a dirigir los centros de enseñanza. Como bien postula la corte de los derechos humanos como seres “libres”, podemos tomar la decisión del tipo de educación que queremos entregarle a nuestrosniños, sin embargo el estado debe proporcionarnos la oferta democrática de escuelas que aporten en nuestra ideología moral y social. Como dice el punto tres y cuatro, existe el derecho de crear y dirigirescuelas que escapen de lo estatal y público, lo que no quiere decir que el estado no tenga participación fiscalizadora y económica de estas escuelas. Esto, en completa dirección a que el estadoestablece la línea educativa en su constitución, para dirigir la línea ideológica de su pueblo, es por esto que no debe ir en desmedro de las instituciones privadas que se formen dentro de sus límites.Segundo, se relaciona directamente al ingreso económico mensual que tienen las familias constituidas, especialmente aquellas con mayor cantidad de integrantes, donde el poder adquisitivo para...