La Libertad De Expresión

Ensayo:
“LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN COMO BASE DE LA CREATIVIDAD”.
“Los Niños y la Poesía”.

Por:
Lupita Aranda.

Fecha:
8/AGOSTO/2011.

INTRODUCCIÓN

El artista debe ser mezcla de niño, hombre y mujer.
Ernesto Sábato.

El presente ensayo que a continuación se leerá es un escrito realizado con base en la lectura de “La libertad de expresión como base de lacreatividad” por Luis Porter.
Cabe señalar que comienzo con la frase de Ernesto Sábato, pues les hablaré de “Los niños y la poesía”, teniendo una estrecha relación con esa capacidad creadora e innata que nuestros niños poseen pero que muchas veces los adultos con el paso de los años la han ido violentado hasta el grado de hacerla desaparecer conforme van creciendo.
Así mismo apoyada con lasteorías de algunos autores que han estudiado desde la relación que tiene el comportamiento del niño en sus primeras etapas de vida hasta como puede repercutir la mala conducción del medio que lo rodea, como es la escuela (incluyendo maestros), la familia e incluso el contexto social donde crece y desarrolla.
Como bien mencionaba con anterioridad el autor en elque me he apoyado es psicólogo LevVigotsky en su estudio de “El juego como Actividad Conductora y el Paradigma de Vigotsky”, que más adelante se especificará con claridad la relación que le he dado al juego en la poesía y el niño.


DESARROLLO
Siempre hemos escuchado decir que todos tenemos un niño dentro, pero la pregunta es, ¿Queremos que ese niño salga o preferimos ocultarlo muy en el fondo?, ahora puedo decir que nosotroslos jóvenes y aun mas en las personas adultas ya han perdido ese sentido que los caracterizaba de pequeños como lo eran la inocencia, imaginación, espontaneidad e incluso la propia curiosidad y libertad de poder decir lo que creemos y pensamos sin importar el qué dirán o si se burlarán.
Si bien he dicho algo que el infante tiene manera de actuar es su forma tan peculiar de responder ante situacionesque se le presentan a lo largo de su día e incluso de su vida. Ya que conserva esa naturalidad, la espontaneidad, alegría, imaginación, libertad que lleva consigo su capacidad creadora y conjugado todo esto con su manera de actuar.
Pero, ¿por qué se habla de poesía en relación con los pequeños?; en estos dos puntos que tal vez para algunos es algo fuera de lugar que no tendría ningún sentido. Alprincipio yo también me hacía la misma pregunta, pero al final pude captar lo que eso quería decir. Y para eso he hecho una comparación que es la siguiente:
“Muchas veces el artista para realizar una obra y hablando de poesía poder escribir versos tan bonitos que nos transportan y hacen viajar a tantos lugares, en los que el sentimiento es una de las claves para seguir, el escritor ha de estardotado de creatividad, imaginación, naturalidad, con una sensibilidad ante lo que quiere transmitir con sentimientos puros y con libertad de poder expresar ese don tan preciado que la vida le ha dado. De la misma forma que es el poeta así también es el niño está lleno de ilusiones, sorpresas, con ganas de transformar al mundo y con actuar tan natural que aun no ha sido víctima de la manipulación delos adultos pues sus sentimientos son nobles y puros. Esa es la naturaleza del niño el querer crear nuevos lugares y viajar hacia la imaginación, sin importar lo que sus padres le digan.
Hay que aprender a observar las producciones que los alumnos realizan y no solo a mirarlas, ya que en ellas podemos ver tantas cosas en la forma de ser de cada uno, podemos encontrar habilidades, pero de la mismaforma sentimientos que tienen y que lo hacen notar plasmándolo en una hoja ya sea en un dibujo o un escrito. Por lo que respecta a la gama de colores que puede utilizar en sus producciones podemos notar qué carácter tienen, sus gustos e incluso algún problema o sentimiento que tenga en el momento de elaborarlo, esto es verdad no solo porque lo he observado en mis prácticas, sino también porque...