La libertad

1. Define los tres tipos de libertad que hemos trabajado en clases, pongan ejemplos de cada una de ellas y también cuales serían los impedimentos reales para vivir cada uno de estos niveles de libertad.
Libertad física:
Ausencia de obstáculos para hacer una determinada actividad.
Ejemplos:
Podemos movernos y corremos, saltamos, jugamos o caminamos.
Hacemos ejercicios al aire libre.Impedimentos:
Nos rompemos algún hueso, nos enyesan o ponen tornillos y no podríamos realizar ciertas actividades físicas, por ese impedimento.
Si quedamos parapléjicos por algún accidente que ocurrió y dependemos de una silla de ruedas para desplazarnos y movernos.
Libertad psicológica:
Capacidad que tiene el ser humano para decidir libremente por una de las muchas alternativas que se nos presentan en lavida.
Ejemplos:
Si podemos tomar nuestras propias decisiones de manera libre y que serán fundamentales en mi vida.
Rechazamos las opiniones que están de moda en la sociedad y decidimos por nuestra cuenta.
Decidimos firmemente por una opción que nos beneficie:
Carreras de la universidad
Medicina
Pedagogía
Pro
Contra
Pro
Contra
Nos ayuda a servir
Es muy costosa
Crea el habito de ayudar.
Salario minimo.Crea el habito de estudio
La carrera es de muchos años
Es una carrera muy accesible.
Hay que ser paciente.
Nos ayuda tener vocación.
Impide pasar tiempo en familia.
Pocos años de carrera.
Desvelos por las horas de trabajo

Temas pesados y extensos.
Forma la creatividad


Salario minimo.



Impedimentos

Libertad moral:
Es la que está llamada y relacionada con el bien que estoy destinado a hacer.En esta hay que hablar sobre la Opción fundamental.
Ejemplos:
Nos negamos a hacer algún mal en contra de los demás, nos volvemos más honestos y nos llevará a ser personas de bien en el futuro y así daremos ejemplos a los demás como Jesús hizo con nosotros.
Nosotros hacemos cosas que no nos llevan al pecado, como beber café o té en la mañana.
Al aceptar a las personas como son, en especial en laque se presenten en mi vida, manteniendo una postura humilde ante todos y no discriminarlos porque sean diferentes a nosotros.
Impedimentos:
Dejarme llevar por el instinto o por las malas actitudes morales, por ejemplo robar o matar.
Ser egoístas con los demás
Que el pecado hable más que mi conciencia y me guíe a hacer actos impuros.
2. Relaciona la libertad psicológica con la conciencia. Despuésrelaciona la libertad moral con la conciencia. Tras haberlo hecho, respondan a esta pregunta: ¿Creen que es importante que, como jóvenes, formen su conciencia? ¿Por qué? Redacta estrategias para formarla.
La libertad psicológica y la conciencia: La conciencia es la voz de Dios que resuena en nuestro interior y estanos lleva a la libertad total, ya que ella nos lleva a obrar al bien, esto en vezde elegir los caminos que nos llevan al pecado. Para decidir libremente debemos tener en cuenta que nosotros, valga la redundancia, somos libres porque nuestra conciencia nos guía a elegir el mejor camino y que Jesucristo nos liberó para ser libres.
La libertad moral y la conciencia: Esta va íntimamente relacionada con la conciencia, porque vemos que la conciencia es la que empuja a lo que lalibertad moral llama, es decir, hacer el bien, que debo y puedo hacer, ya que “cuanto más hacemos el bien, somos más libres”, y esto nos llevará a ser más felices con Dios.
La formación de la conciencia en nosotros los jóvenes es muy importante desde esta etapa porque vamos formando nuestro interior para enfrentar los grandes problemas en el camino de la vida, evitando el libertinaje, cuyo mayor caoses caer en el pecado y también esquivando todo aquello que nos lleve al mal.
Podemos establecer y crear estrategias que lleven a formar una conciencia firme y resonante en nuestro ser:
Hacer el bien.
Seguir los pasos de Jesús que fue el hombre más libre y que nos liberó de la esclavitud del pecado.
Examinar mis hechos y pensamientos.
Leer la palabra de Dios que contiene la verdad que necesitamos...