La Linea

“La línea”
1.- JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD:
Pretendemos con esta Unidad que el usuario reconozca lo que es la representación gráfica de una línea y los distintos tipos que podemos encontrarnos ennuestro entorno. Para ello se han diseñado una serie de actividades sencillas en las que se trabajan simultáneamente elementos auditivo y visuales a través de la observación directa y el refuerzoeducativo con recursos como la motivación y la escritura. Cualquier persona pueda realizar las actividades sin ningún tipo de problema ya que se ha cuidado la presentación de los contenidos y laexplicación de los mismos atendiendo a la diversidad de usuarios posibles. No es necesario tener ningún tipo de conocimientos previos para realizarlas.
2.- APROVECHAMIENTO DE LA UNIDAD:
Se trata de presentarlos diferentes tipos de línea que podemos encontrar en nuestra vida cotidiana y en las manifestaciones artísticas de una forma motivadora y amena. Siguiendo las indicaciones del mago a través de lasactividades podemos entender perfectamente el contenido de la misma
Asimismo, esta Unidad se puede trabajar individualmente o haciendo pequeñas agrupaciones (muy adecuada la agrupación de dos alumnos,que se alternarán en el manejo del ratón pudiendo realizarse las actividades propuestas de forma alternativa).
ANTES DE EMPEZAR a utilizar la aplicación, no necesitamos realizar actividades previasni ningún tipo de ejercicio específico, ya que, los conceptos están expuestos de una forma sencilla utilizando los recursos visuales disponibles.
DESPUÉS DE REALIZAR LA ACTIVIDAD podemos sugerir quesobre papel se realicen una serie de líneas que posteriormente darán lugar a una composición plástica. Podemos utilizar para rellenarlas materiales y texturas variadas tales como: arena, pasta, pinturade dedos, barro… No podemos olvidar que aunque las nuevas tecnologías ofrecen interesantes aportaciones al mundo del arte, la expresión artística, sobre todo a los niveles educativos a los que nos...