la lista de schiler

1. Distingan las partes de la pelcula que estn filma-
das en color de las partes en blanco y negro. ÀA qu
momentos histricos corresponden?, Àpor qu su-
ponen que el director utiliz este recurso visual? 
1.1. Dentro del tramo de la pelcula que se presenta
en blanco y negro, el director eligi darle color a un
solo elemento: el tapado rojo de una nena. ÀEn qu
circunstancias aparece estepersonaje?, Àqu efecto
produce en Oskar Schindler?, Àpor qu consideran
que el director habr utilizado este recurso visual? 
2. Las acciones de la pelcula transcurren durante la
Segunda Guerra Mundial. Busquen informacin
sobre el tema teniendo en cuenta: su ubicacin en el
tiempo y en el espacio; antecedentes y causas inme-
diatas; bloques de poder enfrentados; ideologas de
los bloques;desarrollo de la guerra; caractersticas
del enfrentamiento; desenlace; efectos de la guerra
en la sociedad, la economa y la poltica. Ubiquen en
un mapa los escenarios blicos.
3. En septiembre de 1939, las fuerzas alemanas ocu-
pan Polonia. ÀCon qu objetivo se inicia el registro
de la poblacin juda en las ciudades polacas? Iden-
tifiquen las escenas donde esto se lleva a cabo.
3.1. Caractericen ala poblacin juda que viva en
Polonia segn lo que observen en la pelcula. ÀEs
numerosa?, Àqu sectores sociales pueden distin-
guirse en ella?, Àqu actividades realiza? Busquen
ms informacin sobre la situacin de la poblacin
juda en Polonia y en el resto de Europa a partir de
la llegada del nazismo al poder en Alemania. Ade-
ms, consideren la situacin de la poblacin de otras
minoras. ÀQusuceda con ellas?
4. Analicen la ideologa del personaje Oskar
Schindler. ÀCon qu objetivos comienza a relacio-
2narse con los oficiales nazis?, Àen qu consiste la
propuesta que le hace a Stern?, Àqu circunstancias
histricas posibilitan su proyecto? 
5. Busquen informacin sobre la ideologa nazi.
Identifiquen los principios que guiaban su accin.
C o n s i d e ren su concepcin de: nacin; Estado;l-
der; individuo; enemigo (anticomunismo, antili-
b e ralismo, racismo, antisemitismo). ÀCules era n
sus mecanismos de captacin y organizacin de
m a s a s ?
6. Joseph Goebbels, Ministro de Propaganda nazi,
seala en 1941: 
ÒSi el judo pierde esta batalla, estar definitivamente
perdido. Y l lo sabe. Los judos de la City y los judos
del Kremlin coinciden en esto unnimemente. Ellos
invocanla causa del capitalismo o del bolchevismo, la
del cristianismo o la del atesmo, la de la democracia
o la de la autocracia, la del liberalismo o la del terror,
segn sus necesidades, nicamente para salvar el pe-
llejo. Que el pueblo alemn advierta cada vez con ma-
yor claridad el alcance de la decisin que ha adoptado.
Sus hijos combaten hoy no slo por la libertad y la se-
guridad del Reich;ellos han tomado bajo su protec-
cin, en el sentido ms profundo del trmino, a todo
un continente, a su cultura y civilizacin.Ó (Fuente:
Buron, T. y Gauchon, P., Los fascismos, pp. 126-7.)
7. Analicen la afirmacin de J. Goebbels tomando en
cuenta: la caracterizacin de los enemigos externos y
su vnculo con los judos; la explicacin de la guerra
que el Estado nazi le ofreca a la sociedadalemana.
8. Identifiquen la escena donde el oficial nazi Amon
Goeth refiere a su criada Helen: ÒYo s que no eres
una persona en el sentido estricto de la palabraÓ.
Analicen la frase partiendo de los siguientes concep-
tos: la ideologa nazi de la supremaca racial aria; la
poltica de exterminio de minoras realizada por el
3Estado alemn durante la Segunda Guerra Mundial. 
9. Lean con atencin lasiguiente afirmacin hecha
por un idelogo nazi en 1942:
ÒHay un pueblo en la historia del mundo que [...]
siempre ha anidado como parsito en el cuerpo de
otros pueblos y ha aspirado a una posicin de podero
muy particular, en detrimento del resto del mundo.
Ese pueblo parsito del mundo es el pueblo judo.Ó
(Fuente: Buron, T. y Gauchon, P., Los fascismos, Mxi-
co, F.C.E., 1983, p. 125). 
9.1....