La Literatura Y Bachillerato

LINEAMIENTOS CURRICULARES
BACHILLERATO GENERAL
UNIFICADO
ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

1. Enfoque e importancia de Lengua y Literatura de segundo
año de Bachillerato
Desde la proyeccióncurricular se propicia un proceso educativo inclusivo, de equidad,
con la finalidad de fortalecer la formación ciudadana para la democracia, en el
contexto de una sociedad intercultural y plurinacional.Este proceso inicia en la
Educación General Básica y continúa con el Bachillerato General Unificado.
En la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica en el
área deLengua y Literatura se apunta hacia el desarrollo del goce estético de la
Literatura; en Bachillerato se le añade el elemento crítico1 (desde el conocimiento y la
comprensión del contexto histórico delhecho literario y el manejo del aparato teórico
y metodológico del análisis literario) sin perder su carácter ficcional.
Es decir, se ha considerado la enseñanza de la Literatura desde el análisisde susaspectos artísticos, privilegiando el goce estético y desde la reflexión crítica de los
diversos efectos que los distintos autores y las diferentes épocas provocan a través de
la lectura en losestudiantes. Lo que se busca es el disfrute y la mirada crítica hacia la
Literatura, con la que el estudiantado pueda reconocerse y dotar de sentidos al hecho
literario desde su experiencia vital.Cabe precisar que el análisis del texto literario en
relación con su contexto social e histórico no tiene un enfoque únicamente
cronológico sino teórico-crítico que permite al estudiante comprenderlos
mecanismos internos (aspectos formales, aspectos temáticos y sus relaciones) de la
obra literaria.
Es fundamental que en el Bachillerato se continúe y profundice la enseñanza de lasmacrodestrezas (escuchar, hablar, leer y escribir) para afianzar en los estudiantes las
competencias comunicativas de la Lengua, y que se ahonde en el desarrollo de la
apreciación estética integral para...