la literatura

Secretaría de Educación Guerrero
Subdirección de Formación Docente
Centenaria Escuela Normal del Estado
“Ignacio Manuel Altamirano”
Licenciatura en Educación Preescolar
Cuarto SemestreESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE

UNIDAD IV

ENSAYO

ALUMNA: DORA ITCEL MAYO CEBRERO

COORDINADORA DEL CURSO:
MTRA. MARÍA DE JESÚS ALARCÓN MORENO

4° SEMESTRE GRUPO “A”CHILPANCINGO DE LOS BRAVO, GRO. A 19 DE JUNIO DEL 2014.


http://www.slideshare.net/GrupoTecnicoSecc26/plan-de-estudios-2011-13004460El Plan de Estudios 2011 surge por el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica como referente para el cambio de la educación y el sistema educativo.
Está lleno decaracterísticas de la educación básica, este es el que define las competencias para la vida, los estándares curriculares, el perfil de egreso y sobre todo los aprendizajes esperados, es aplicable anivel nacional con la finalidad de lograr la equidad en la educación básica.
El Programa de Estudio 2011, es nacional de absorbencia general en todas las modalidades y centros de educaciónpreescolar, sean de sostenimiento público o particular.
El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros de educación preescolar, y más que nadaesta decisión que es de orden curricular tiene como finalidad principal proporcionar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano.

Un plan de estudiosofrece a los maestros las ideas y estrategias para evaluar el progreso del estudiante. Un estudiante debe cumplir ciertos requerimientos académicos para avanzar al siguiente nivel, sin la guía delplan de estudios, los maestros no pueden estar seguros de que han suministrado los conocimientos necesarios o la oportunidad para el éxito de los estudiantes en el siguiente nivel....