LA LOCURA DE LA EDUCACION

La docencia es una actividad profesional, de gran complejidad, que dispone de un campo de conocimientos que le son propios, las características y formas de aprender de los alumnos y las alumnas, loque deben aprender en la etapa de escolaridad en que se encuentran, la influencia de la familia y el medio social y cultural del que provienen en el aprendizaje y el desarrollo de sus capacidades. Sientendemos que la docencia es una actividad compleja, entonces, no es posible pensar que pueda realizarse de manera improvisada o espontánea. Sin embargo muchos educadores hemos considerado que lapráctica educativa contiene grandes dosis de intuición, inspiración y creatividad.
Para la mayoría de los docentes, la práctica educativa es una tarea ardua, que les exige un formidable y constanteesfuerzo intelectual, que ocupa su pensamiento antes, durante y después de su trabajo en el aula y que se caracteriza por la incertidumbre: “¿Habrá funcionado esta actividad?”, “¿Comprenderían misalumnos?”, “¿Cómo plantearles esta tarea?”, “¿Qué aprenderán si trabajamos esto?”, “¿Cómo puedo lograr que comprendan esto que es tan complejo?”. Una de las preocupaciones permanentes de las educadoras y loseducadores es qué hacer al día siguiente con sus alumnos.
Ser Docente no es sólo dar clases a un montón de niños, enseñarles a leer, a escribir, normas de cortesía, los números y un sinfín de contenidoacadémico que a veces se piensa que lo es todo, ser Docente es Tener las palabras precisas y en el momento exacto que tus niños te necesiten.
Creo firmemente que la educación es un arma deconstrucción masiva, que es la mejor manera de hacer un mundo mejor. Tengo optimismo educativo al pensar que el trabajo de un educador, maestro, profesor, pedagogo, orientador puede cambiar el mundo. Para hacerun cambio drástico en las sociedad, simplemente se debe de invertir en Educación y mas nada.

Titulo mi ensayo final “La locura de la Educación”, porque la docencia se ha venido transformando en...