la lokura
Páginas: 10 (2429 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Trabajo Social
Asignatura: Diseño y formulación de Programas y proyectos sociales
Realizado por:
Machado Joheniz CI: 17.565.577
Torres Selene CI: 20.069.598
Villalobos Norelis CI: 19. 938.613
Maracaibo, Febrero de 2010
EsquemaGeneral
Introducción
1. Reseña Histórica.
1.1. Análisis de la situación.
1.1.1. Análisis de la Participación.
1.1.2. Árbol de Problemas.
1.1.3. Árbol de objetivos.
1.1.4. Análisis de Alternativas.
1.1.5. Perfil del Proyecto.
1.1.5.1 Identificación del Proyecto.
1.1.5.1.1. Nombre y objetivo del Proyecto.
1.1.5.1.2. Entidad ejecutiva del proyecto y lugar de ejecución.1.1.5.2. Descripción del proyecto.
1.1.5.2.1. Breve descripción del proyecto (Aspectos Técnicos).
1.1.5.2.2. Organismos involucrados en la ejecución del proyecto.
1.1.5.3. Financiamiento del proyecto.
1.1.5.4. Breve descripción de la modalidad de financiamiento del proyecto.
2. Diseño del proyecto.
2.1. Definición de los principales elementos del proyecto.
2.1.1. Objetivo global.2.1.2. Objetivo especifico.
2.1.3. Productos o resultados del proyecto.
2.1.4. Actividades.
2.2. Factores externos.
2.3. Indicadores y medios de verificación.
2.3.1. Análisis de la consistencia de la matriz del proyecto.
2.3.2. Cronograma de actividades.
3. Reflexiones Concluyentes.
4. Referencias Bibliográfica.
INTRODUCCION
El presente trabajo se refiere a la“SOBRECARGA DE LOS BREAKERS” del sistema eléctrico en el colegio Dr. Andrés Eloy Blanco, problema que presentan actualmente las instalaciones del plantel, lo cual ha creado la necesidad del mantenimiento o reemplazo del mismo, ya que a través de su buen funcionamiento garantizan el suministro de electricidad a las diferentes áreas del plantel, se evita que ocurran daños a equipos eléctricos, como los que seutilizan en el laboratorio y salones, etc.
Para llevar a cabo la ejecución de este proyecto es necesario contar con la ayuda de entidades públicas, que colaboren tanto en la parte económica para la adquisición de los repuestos que el sistema necesita, así como también, de la mano de obra capacitada para que, este sistema de reemplazo o mantenimiento se adecue mejor a la demanda de consumoeléctrico que actualmente el colegio Dr. Andrés Eloy Blanco así lo requiere, logrando de esta manera brindar unas instalaciones aptas para que los niños y niñas que ahí reciben educación se sientan seguros y a gusto con las enseñanzas percibidas.
1. Reseña Histórica.
La Escuela lleva el nombre del ilustre Poeta Dr. Andrés Eloy Blanco, fue fundada en el mes deSeptiembre de 1958 por la junta de gobierno de transición democrática que represento a Venezuela para ese momento, siendo su primer director el maestro Alciro Delgado, después fue nombrada la profesora Evelina Fereira de Inciarte.
Luego fue designado director el maestro Antonio Pacheco, al siguiente año escolar 1976, fue designado el Doctor Delimiro González, la subdirectora Isolinade Marín y nuestra secretaria Thais Yuly González Nava.
En el año 1976 – 1977 la escuela no funciono debido a que fue derrumbada. Los Alumnos fueron ubicados en otras Instituciones, en enero de 1978 abre sus puertas nuevamente. Adquirió tanta importancia que fue inaugurada dos veces, primero por el Ministro de Relaciones Interiores Dr. Octavio Lepage y luego por el Presidente de laRepública Carlos Andrés Pérez. En ese mismo año escolar 1977 – 1978, ocupó el cargo de directora la Lic. Aura Elena Fonseca y subdirector Norberto Molero y Rubia Urdaneta. Para el año 1979, con un equipo de subdirectoras: Prof. Hilda Chirinos, Lic. Norka de Sánchez, Lic. Nilda de Balza, Milena de García, Rubia Urdaneta, Elida de Rodríguez.
En 1989 hasta 1990 se desempeño como directora María...
Universidad del Zulia
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Trabajo Social
Asignatura: Diseño y formulación de Programas y proyectos sociales
Realizado por:
Machado Joheniz CI: 17.565.577
Torres Selene CI: 20.069.598
Villalobos Norelis CI: 19. 938.613
Maracaibo, Febrero de 2010
EsquemaGeneral
Introducción
1. Reseña Histórica.
1.1. Análisis de la situación.
1.1.1. Análisis de la Participación.
1.1.2. Árbol de Problemas.
1.1.3. Árbol de objetivos.
1.1.4. Análisis de Alternativas.
1.1.5. Perfil del Proyecto.
1.1.5.1 Identificación del Proyecto.
1.1.5.1.1. Nombre y objetivo del Proyecto.
1.1.5.1.2. Entidad ejecutiva del proyecto y lugar de ejecución.1.1.5.2. Descripción del proyecto.
1.1.5.2.1. Breve descripción del proyecto (Aspectos Técnicos).
1.1.5.2.2. Organismos involucrados en la ejecución del proyecto.
1.1.5.3. Financiamiento del proyecto.
1.1.5.4. Breve descripción de la modalidad de financiamiento del proyecto.
2. Diseño del proyecto.
2.1. Definición de los principales elementos del proyecto.
2.1.1. Objetivo global.2.1.2. Objetivo especifico.
2.1.3. Productos o resultados del proyecto.
2.1.4. Actividades.
2.2. Factores externos.
2.3. Indicadores y medios de verificación.
2.3.1. Análisis de la consistencia de la matriz del proyecto.
2.3.2. Cronograma de actividades.
3. Reflexiones Concluyentes.
4. Referencias Bibliográfica.
INTRODUCCION
El presente trabajo se refiere a la“SOBRECARGA DE LOS BREAKERS” del sistema eléctrico en el colegio Dr. Andrés Eloy Blanco, problema que presentan actualmente las instalaciones del plantel, lo cual ha creado la necesidad del mantenimiento o reemplazo del mismo, ya que a través de su buen funcionamiento garantizan el suministro de electricidad a las diferentes áreas del plantel, se evita que ocurran daños a equipos eléctricos, como los que seutilizan en el laboratorio y salones, etc.
Para llevar a cabo la ejecución de este proyecto es necesario contar con la ayuda de entidades públicas, que colaboren tanto en la parte económica para la adquisición de los repuestos que el sistema necesita, así como también, de la mano de obra capacitada para que, este sistema de reemplazo o mantenimiento se adecue mejor a la demanda de consumoeléctrico que actualmente el colegio Dr. Andrés Eloy Blanco así lo requiere, logrando de esta manera brindar unas instalaciones aptas para que los niños y niñas que ahí reciben educación se sientan seguros y a gusto con las enseñanzas percibidas.
1. Reseña Histórica.
La Escuela lleva el nombre del ilustre Poeta Dr. Andrés Eloy Blanco, fue fundada en el mes deSeptiembre de 1958 por la junta de gobierno de transición democrática que represento a Venezuela para ese momento, siendo su primer director el maestro Alciro Delgado, después fue nombrada la profesora Evelina Fereira de Inciarte.
Luego fue designado director el maestro Antonio Pacheco, al siguiente año escolar 1976, fue designado el Doctor Delimiro González, la subdirectora Isolinade Marín y nuestra secretaria Thais Yuly González Nava.
En el año 1976 – 1977 la escuela no funciono debido a que fue derrumbada. Los Alumnos fueron ubicados en otras Instituciones, en enero de 1978 abre sus puertas nuevamente. Adquirió tanta importancia que fue inaugurada dos veces, primero por el Ministro de Relaciones Interiores Dr. Octavio Lepage y luego por el Presidente de laRepública Carlos Andrés Pérez. En ese mismo año escolar 1977 – 1978, ocupó el cargo de directora la Lic. Aura Elena Fonseca y subdirector Norberto Molero y Rubia Urdaneta. Para el año 1979, con un equipo de subdirectoras: Prof. Hilda Chirinos, Lic. Norka de Sánchez, Lic. Nilda de Balza, Milena de García, Rubia Urdaneta, Elida de Rodríguez.
En 1989 hasta 1990 se desempeño como directora María...
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