LA LTIMA LECCI N

Páginas: 2 (413 palabras) Publicado: 17 de julio de 2015
LA ÚLTIMA LECCIÓN
I. Objetivos:
I.1. Objetivo general:
Recuperar y mejorar los vínculos con las personas que amas.
I.2. Objetivos específicos:
Registrar e identificar el sentimiento.
Reconocer lasnecesidades afectivas.
Toma de conciencia de la necesidad de afecto.
II. Esquema de taller:
II.1. Presentación:
El presente taller busca recuperar y mejorar los vínculos afectivos con las personasque son muy significativas para nosotros, registrando nuestros sentimientos y reconociendo nuestras necesidades afectivas; además es de carácter vivencia pues a través de dinámicas y ejerciciosexperimentarás diversos cambios en tu persona; para ellos vamos a darles las siguientes pautas.

a. No juzgar ni juzgarse.
b. Abrirse a la experiencia.
c. Darse el permiso de sentir.
Quienes vamos a realizareste taller terapéutico somos:
Ps. Nataly S. Huaraca Mantari.
Ps. Joe J. Lindo Lazo.
II.2. Caldeamiento:
“Estar presente”
II.3. Ejercicio central:
“La última lección”
Buscamos explorar su forma desentir y reeducar emociones, pasaremos un PPT con un grupo de imágenes que debidamente se escogieron para el presente taller (se les dice a los participantes que miren las imágenes).
Luego se lespregunta ¿Qué tipo de enfermedades pueden tener las personas que aparecieron en las imágenes?.
Se pide a los participantes que cierren los ojos y elijan una de esas imágenes e imaginen que son esapersona, identificando la falta de fuerza, la cualidad física en dicha situación, además que identifiquen que personas se encuentran alrededor mío. Les queda sólo horas de vida y ya no podrán ver más a esaspersonas. Así mismo evaluar su forma de vida, viendo que lograron hacer lo que desearon, si están satisfechos, si lograron estar bien con los demás….cada vez el cuerpo se siente más pesado, másdébil….ver si por allí hay alguien con quien me hubiera gustado hablar, perdonar, amar…
Por ultimo veo que me hubiera gustado hacer
Se abren los ojos, y se expresa el sentir en este ejercicio, y se...
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