LA LUCHA DE LAS POSIBILIDADES

LA LUCHA DE LAS POSIBILIDADES
Por: Johan Meyer
El año escolar está cerca de culminar, y una gran cantidad de estudiantes de todo el país están a punto de obtener su título de bachiller académico. Para la mayoría de los futuros egresados de los colegios esto se convierte en una gran preocupación que implica el pensar en el “¿Qué voy a hacer?” luego de finalizar sus estudios básicos, muchos deellos creerán que es suficiente con el título o “cartón” que sus respectivos colegios les otorgan; pero para otros, y me refiero a una gran mayoría que es consciente de lo difícil que es desenvolverse socialmente sin por lo menos una o más acreditaciones profesionales, y mucho menos si lo que se aspira a largo plazo es buscar oportunidades a nivel internacional, en lugares en donde el nivel depreparación exigida para ejercer alguna labor, cualquiera que sea, es mucho más alta que la exigida en nuestro territorio.
Pero hay varios factores que influyen en que una buena parte del estudiantado no logre si quiera alcanzar a obtener una plaza en alguna de las instituciones de educación superior del país. Yo pienso que la mala preparación y la poca disciplina adquirida durante el tiempo en laescuela básica, además la poca disponibilidad económica son las principales razones por las cuales estos aspirantes no logran alcanzar los requisitos y estándares requeridos por las universidades certificadas y de alta calidad. Esto es un problema creciente, porque cada vez más son los jóvenes que necesitan y ante todo quieren salir adelante y necesitan la preparación profesional para hacerlo,pero como expresé antes, no todos logran cumplir con los requerimientos exigidos por los alma máter que pueden ofrecerles una educación de muy buena calidad, teniendo entonces que recurrir a instituciones no tan buenas que no están acreditadas por el estado en ninguno de sus programas, y que por el contrario, les brindan una educación mediocre y una mala preparación para el momento de ejercer laprofesión, y por instituciones “mediocres”, me refiero a aquellas privadas que tienen como propósito el solicitar grandes cantidades de dinero —para aquellos cuya situación económica no es precisamente la mejor—, y a cambio entregar una educación muy básica y poco fiable.
El pasado 21 de septiembre, cerca de sesenta mil estudiantes de todas partes de Colombia, presentaron el examen de admisión de laUniversidad Nacional de Colombia, una de las mejores universidades y la mejor universidad pública del país, con la pretensión de lograr obtener uno de los casi cinco mil cupos en uno de los noventa y cuatro programas de pregrado ofertados por la universidad en sus distintas sedes, cincuenta y uno de ellos en la sede de Bogotá con cerca de dos mil setecientos cupos, a la cual se presentanaspirantes no sólo de la capital, sino de otros lugares del país y además de otros países. Y esto no es de extrañar, puesto que la Universidad Nacional de Colombia representa para muchos la oportunidad de adquirir una buena formación profesional en relación con la calidad de la carrera y los costos de matrícula, además del “prestigio” que conlleva pertenecer a esta alma máter. Los resultados de la pruebafueron lanzados a los nueve días de haberse presentado. Para el viernes de la misma semana los cupos ya habían sido otorgados a los aspirantes del primer grupo de admisibles, y fue curioso ver cómo en distintas redes sociales se intercambiaban mensajes de rabia y decepción, ánimo y optimismo entre aquellos que no lograron obtener la plaza, así como de alegría y orgullo entre los que sí laobtuvieron y lograron entrar al programa que querían.
Y ese es un punto muy importante que debe ser tocado: A muchos de los jóvenes que se presentan a la Universidad Nacional, su puntaje no llega a alcanzarles para la carrera de su preferencia o inclusive para la que tenían por segunda opción y sin embargo deciden coger cupo en una carrera que no es de su agrado, una carrera “que alcance” a...