La lucha por el amor

Artículo 1
La problemática de los tipos de representación y abordaje de la lucha por el amor permite acercarnos al tipo de lector que desarrollamos a través de las obras De victoria para Alejandro y Abelardo y Eloísa donde hay que destacar que estas están destinadas para un público más bien adolesente.
El tema de la lucha por el amor un tema muy demandado por las juventud, debido a que suestereotipo que la clasifica corresponde a un texto idealizado que complace al lector a esa edad es por esto que la problemática que se analizará gira en torno a la debilidades que traen consigo el abordaje de este tema.
La novela histórica De Victoria para Alejandro muestra una historia de un amor imposible entre una hija de un senador con un esclavo , cosa que en aquella época no era permitido,es por esto que Victoria decide luchar por su amor y para comprar su libertad, decide ir a cobrar su herencia cruzando el mar Mediterráneo desde Roma hasta Israel, una cultura bastante diferente donde tendrá que tolerar y sufrir una serie de cosas y seguir con su objetivo hasta el final para recuperar a su amado. Mientras todo esto se desarrolla, Victoria se mantendrá siempre en contacto conAlejandro a través de cartas contándole sus anécdotas y sentimientos. Finalmente, gracias a la persistencia de Victoria y ayuda de su padre, Victoria y Alejandro logran finalmente vivir juntos.
Por otro lado, el mito y leyenda de Abelardo y Eloisa, muestra un historia de un hombre que rechaza todo tipo de herencias y riquezas para seguir su propio camino, que finalmente, después de muchos años detrabajo y dedicación, lo llevará a ser un hombre famoso debido a una línea de pensamiento filosófica novedosa y atractiva para su época. Por otra parte, Eloisa es una joven muy inteligente y bien educada bajo la autoridad estricta y exigente de un tío que sustituyo a sus padres fallecidos desde temprana edad. Al conocerse, se enamoraron y a pesar de las circunstancias que los rodeaban, lucharon porsu amor, aunque no logran finalmente terminar juntos su historia de amor, Sin embargo, es una historia que fue narrada por su hijo y permanece hasta el día de hoy.
Este artículo busca definir al tipo de lector que encontramos mediante estas dos obras y su posible apreciación de la lectura (del receptor) cuando se encuentran con una lectura con un final feliz como es el caso de esta novela y unfinal “triste” como es el caso del mito y leyenda.
De acuerdo a un procesamiento teórico y reflexiones personales al respecto , la posición de este artículo se sustenta en que el final de la obra define la elección de muchos lectores mientras que otros simplemente lo leen sin esperar un final feliz o triste , esto muestra el tipo de lector con el que estamos tratando
De acuerdo a Colomer *la mayoría de textos terminan con un final feliz de modo que entreguen al lector una virtud tranquilizadora, pero actualmente los escritores están cambiando esta concepción terminando sus obras con finales ya sean abiertos a interpretación del lector o con finales negativos como es el caso de la leyenda en que dos personas amadas no logran vivir juntas esta forma de abordar el tema permite a suvez lo que expresa también Colomer* es que su horizonte de lecturas con finales diferentes a lo común o no esperados puedan superar sus expectativas que los ayudara a formarse en lectores más críticos y reflexivos, y tal como vemos en el mito y leyenda. Es por esto que el estereotipo de el tema de la lucha por el amor con un final feliz puede debilitar el avance , como el libro De Victoria paraAlejandro que muestra un estereotipo de obras románticas basada en una lucha por el amor con un final feliz donde todo se resuelve perfecto. A sí mismo Colomer menciona que la mayoría de textos están basados en los temas de fantasía , felicidad y virtudes. Es por esto que los niños a esa edad producto de esta costumbre tienen una preferencia a libros que terminen con finales felices , en este...