La luna del bandido

Guía de lectura de la obra “La luna del bandido” Sexto Grado. Cap. 1-9
Estimado(a) alumno(a): Vamos a iniciar la lectura y análisis de la obra, en el cual se le pide que trabaje con orden ylimpieza en su cuaderno.
Actividades antes de la lectura.
Observe la portada del texto y redacte un pequeño párrafo sobre las posibles acciones que se desarrollaran en la historia según su título.Investigue algunos datos biográficos de un personaje conocido como Joaquín Murrieta y transcriba algunos aspectos relevantes de su vida.

Actividades durante la lectura.
Emplee simbología para losacontecimientos u otros elementos que le llamen la atención y que crea que es relevante en la obra.
Para situaciones de risa o feliz use
Para situaciones de enojo o tristeza
Señale a los personajescon color verde y si encuentra una característica coloréelo con el mismo color.
Descripciones del ambiente geográfico emplea el color café.
El vocabulario desconocido
Señale y extraiga elvocabulario desconocido y agréguelo a la lista de palabra para la elaboración de su glosario.

Después de la lectura.
Elabore un cuadro de tres entrada donde caracterice a los personajes que ha encontradoa lo largo de los nueve capítulos. (acciones)
Mencione tres descripciones sobre los lugares donde se va desarrollando la historia, luego ubíquelos en un mapa de América del norte.
Describa lasituación que vivió Annyrose y su familia antes de conocer a Joaquín.
Explique con sus palabras cómo Annyrose fue a dar con O. O. Mary y cómo era su vida con ella.
Investigue en qué consistía la fiebredel oro en California.
Elabore un diagrama T y escriba la ventajas y desventaja que tuvo esa situación (FIEBRE DEL ORO) en esa época.
Escriba cuál era el acuerdo que hizo Annyrose con Joaquínpara que este la llevara con ellos.
Elabore una línea de tiempo con los sucesos más relevantes de los cap. 5 al 9. (debe identificar la idea principal de cada capítulo)
A lo largo del cap. 1 al 9,...