la luna


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
PROFESORADO EN ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y CIENCIA DE LA EDUCACION




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Tema: Matriz De Comparación del Video










Introducción:
La pedagogía es un conjunto de conocimientos que de cierta manera está estable y sistemática ya que tiene un proceso dentro de la Ciencia, ladisciplina y del saber en construcción dentro del Ser Humano.
Como futuros profesionales el conocer más a fondo la pedagogía y sus ramas auxiliares sabemos que son de gran aporte en la Sociedad Educativa ya que en base a sus principios da un campo social para que los pongamos en prácticas en coordinación en una vía bilateral.
De acuerdo en la Pedagogía en la Escuela Colombiana del siglo XIV y XX, laPedagogía sufre dos clases de escuela donde enfatisa primordialmente la Enseñanza Maestro Alumno, Alumno Maestro para producir un cambio psicológico, social y cultural dentro de la Sociedad Civil y Educativa.















OBJETIVOS
Inculcar a los alumnos a un mejor aprendizaje, basándose en la disciplina, el saber y a la Ciencia.
Interpretar cada una de los conceptos queestablece la Pedagogía en su ámbito Cultural y Social apoyada de sus ramas auxiliares
Analizar la aplicación de los principios que tiene la Pedagogía dentro del Ser Humano.









DEFINICIÓN
DIFERENCIACIÓN
RELACIÓN

COMO CIENCIA:
La Ciencia es un conjunto de conocimientos que establecen, sistematizan y estructura principios y leyes para el objeto de estudios y que puedeaprobar diversas hipótesis las cuales podrían ser, Cambios en las Tesis y métodos de la misma ciencia .
COMO DISCIPLINA:
La Disciplina es un discurso especializad dentro del campo intelectual, se basa a regla, textos y prácticas, se aplica al campo humano y se enfoca en su propia historia, se crea igual que una escuela pero es una ciencia.
COMO SABER DE CONSTRUCCIÓN:
Es un campo al conocimientoque como base fundamental explica al ser humano practicar, reflexionar y actuar enfatizando en el estudio como una experiencia dinámica.






Como ciencia lo aplica desde el punto de vista de la ley de la Educción argumentando sus bases y sus límites sociales, dentro de sus principios y leyes que posee en su estudio.



Proporciona un concepto que sirve para el objeto de estudio de loscampos psicológicos bajo un método sistemático que el ser humano proyecta a través del tiempo.



La aplicación correcta de cada uno de los conocimientos dentro del ámbito social y educativo.








Proporcionar un correcto método aplicable dentro de la sociedad educativa para obtener un resultado que tenga un estudio enfatizado para el ser humano desde el punto de vistapsicológico, analítico y crítico, proporcionado como principio la Pedagogía para obtener un correcto análisis social en donde enmarque la Ciencia y la Disciplina y la construcción de un nuevo conocimiento ,



































CONCLUSIÓN
La pedagogía ha sido base importante determinado las tres ramas que se han estudiado dentro del ámbito de la Educaciónbasada en el razonamiento, la metodología y la aplicación que sirven como objeto de estudio par l ser humano






















¿Cómo entendemos la pedagogía, la educación y la didáctica?
¿Es la pedagogía una ciencia, una disciplina o un saber en construcción?
El Objeto De La Pedagogía:
-es el hombre, no
-el hombre cultural, no
-la transformación de la Subjetividad YEl Entorno De Las Personas.
El Maestro: Eje Central.
-Practica en si mismo la Pedagogía.
-Tiene el saber que le permite orientar, para el cambio de subjetividad.
-Encuentra nuevos métodos para enfrentar los retos que a diario se le presentan .
-Se ha formado en una escuela pedagógica.
Pedagogía: Saber En Construcción
-Interacción con distintos tipos de personas.
-Comprender la presencia...