La lógica nace en el seno de la filosofía

La lógica nace en el seno de la filosofía pero tal como ocurrió con otras disciplinas su ámbito de estudio y de conocimiento dejó de ser parte exclusiva de la filosofía, para integrarse al campogeneral de la ciencia. Sin embargo, hoy por hoy el discurso argumentativo es el vehículo de expresión básico en el quehacer filosófico, por lo tanto se puede decir que la lógica es una de las pocasherramientas de análisis y crítica de que dispone el filósofo. Varias discusiones filosóficas presuponen el uso de principios lógicos básicos y el uso del análisis lógico puede ayudar a esclarecer losplanteamientos de varios problemas filosóficos, de ahí la importancia de estudiar lógica en el campo de la filosofía.

El proyecto de aprendizaje Introducción a la lógica pretende pues, proporcionar a losparticipantes; los conocimientos teóricos primordiales en el campo de la lógica, que le permitan el desarrollo de habilidades y actitudes básicas para el aprecio y buen uso de la lógica en el terrenofilosófico.


Competencia
Desarrollar conocimientos sobre la abstracción del conocimiento lógico y sus alternativas de desarrollo para el pensamiento, por medio de un proceso de elaboración de camposde diferenciación y análisis, lo que permite resolver problemáticas de diversos tipos de acuerdo a planteamientos lógicos específicos lo que le ayuda a reconocer la diversidad de pensamientos.
Áreade conocimiento: Diseño e investigación de proyectos filosóficos.
Muchas veces percibimos a la lógica como un tema esotérico, poco relacionado con el resto de la filosofía y menos aún con la vida real.En esta introducción viva y accesible Priest nos muestra cuan incorrecta es esa concepción. Para ello explora las raíces filosóficas del tema, explicando de qué manera la moderna lógica formal tratatemas que van de la existencia de Dios y la realidad del tiempo hasta paradojas sobre la autoreferencia, el cambio y la probabilidad. En el camino el libro explica las ideas básicas de la lógica...