La música clásica

Música clásica
Algunas recomendaciones de María Pilar Carrasco en su libro Cómo educar a tus hijos con la música, señalan que la música barroca logra estados propicios para el aprendizaje,gracias a su ritmo de 60 golpes, equivalente a los latidos del corazón cuando estamos en reposo.
Además, sus tonos graves provocan ondas cerebrales bajas —relajación—. Algunos ejemplos son: Largode invierno de Las cuatro estaciones. Largo del concierto en re mayor para cuerdas y guitarra. Concierto en do mayor para clavicordio y mandolina, todas de Vivaldi, y Largo del concierto paraclavicordio en fa menor Opus 1056, de Bach.
Las melodías con vibraciones más cortas, mayor ritmo y notas más ágiles provocan un estado de alerta constante, propicio ara el aprendizaje activo, comola Sinfonía Praga y el Concierto para violín y orquesta número 5 en la mayor de Mozart; el Concierto número 1 para piano y orquesta en sí sostenido de Beethoven, todos los valses de Chopin o elConcierto número 1 para piano y orquesta de Tchaikovsky.
Y para revitalizar el cerebro luego de un trabajo intelectual intenso, nada como darle un masaje con Cantos Gregorianos, música consonidos de la naturaleza, o la música de Mozart para violín o cuarteto de cuerdas.
Una escala menor tocada alegremente con un violín y a cierta velocidad puede producir alegría mientras que una escalamayor tocada lentamente puede llegar a resultar muy triste.
Es un mito que la música clásica nos hace más inteligentes, pero escucharla al menos media hora al día proporciona al cerebro unmejor ambiente para desarrollar ideas
Este tipo de música sebaila mas que nada en vallet, por lo mismo no tiene letra
La vestimenta es bastante formal
Conclucion:
La música clásica, puede tantorelajarnos como ponernos alegres, pero todo depende de cuanto te guste estegenero, sin embargo la música clásica es muy importante para estimular los oiidos desde temprana edad y para el vallet.