la música y su historia

Fe y Alegría
En 1980 se estableció Fe y Alegría España como plataforma de apoyo a las Fe y Alegría hermanas y de trabajo en líneas de la cooperación al desarrollo en Europa (hoy Fundación Entre culturas-Fe y Alegría); y en 2001 se funda una extensión del Instituto Radiofónico de Ecuador en Italia para la atención educativa a migrantes latinos. Otro paso importante ha sido el inicio del procesode expansión hacia África Subsahariana, con la fundación de Fe y Alegría Chad en 2007. Hoy son 19 el número de países con organizaciones nacionales de Fe y Alegría y 3 los continentes donde opera el Movimiento.
Fe y Alegría opta por la educación como una estrategia fundamental para lograr una sociedad justa, equitativa e incluyente, entendiendo que el no acceso y la baja calidad de este servicioson causas y manifestaciones fundamentales de la marginación y de la injusticia social. Consecuente con esta percepción, Fe y Alegría comenzaron su labor “allá donde termina el asfalto”, con el establecimiento de escuelas primarias en zonas marginales.
Educación Escolar Formal:
Redes de planteles escolares con programas formales de Educación Preescolar (Hogares Infantiles y Preprimaria),Primaria o Básica y Secundaria o Media Académica y Técnica, con mayor énfasis en especialidades Agropecuarias, Comerciales, Industriales entre otras de orientación profesional, en zonas suburbanas, rurales e indígenas (en algunos países en la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe)Programas de educación superior y universitaria para la formación de Técnicos en áreas de la ingeniería, arquitecturay tecnología, ciencias sociales y ciencias de la educación.
Educación Semipresencial y Radiofónica
Institutos Radiofónicos con redes de emisoras para la transmisión de programas de Alfabetización, Educación Primaria o Básica para Adultos, Educación Media y capacitación en oficios, que se imparten con asistencia de instructores en un régimen de semipresencialidad. Programaciones radiales abiertasdirigidas a la formación ciudadana y humano-cristiana, a través de programas de opinión y noticieros.




Educación Alternativa y No Formal:
Programas de Alfabetización en español y, en algunos países, con enfoque intercultural bilingüe. Programas de Educación Especial para niños y jóvenes discapacitados que se desarrollan en unos países en escuelas especiales como modalidad de EducaciónFormal y en otros como complemento de la escolaridad regular. Programas y actividades de complemento o alternativa a la educación formal para niños, jóvenes y adultos. En esta categoría se ubican una diversidad de acciones según los países: refuerzo escolar; atención de niños y adolescentes de la calle; residencias y hogares para población en edad escolar; prevención y atención educativa deproblemas de drogodependencia; grupos, clubes y campamentos con fines culturales, deportivos o recreativos; escuelas de padres y actividades con representantes de los alumnos; formación de líderes y promotores comunitarios; defensores de derechos humanos; educación para la solidaridad internacional, etc. Programas de capacitación juvenil y formación para el trabajo dirigidos a alumnos de los plantelesescolares de Fe y Alegría, a jóvenes que se encuentran fuera del sistema escolar y también a adultos. Estos programas se desarrollan a través de una diversidad de modalidades: centros especiales, talleres fijos en las escuelas, talleres móviles entre otras. Programas de sensibilización y la educación en valores: educación para la paz, para la ciudadanía, para la solidaridad, entre otros.
Atención denecesidades de acompañamiento y formación humano-cristiana a través de convivencias, encuentros, retiros, etc.
Formación de Docentes:
Programa Internacional de Formación de Educadores Populares. Programas de mejoramiento docente y de perfeccionamiento permanente en el servicio. Formación inicial y profesionalización de docentes en ejercicio (Normal y Superior) Servicios de Promoción Social y...