la música

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Sección Bachillerato


Metodología y taller de investigación
“la historia de la música y sus instrumentos”

Profesora de la materia:
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Alumna quien presenta el tema:
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Grado y grupo:
1er. Semestre, B
Fecha deentrega:
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Indice

La introduccion..………………………………………………………………3
Capitulo I: la musica…………………………………………………………..4
CapituloII: Historia de la musica….…………………………………………..6
Capitulo III: Los instrumentos………………………………………...……..31
La conclusion……………………...……..……………...…………...………49
Bibliografia……………………………………………….……….….……...50












Introducción

Todomundo le gusta la música, pero ¿Realmente lo que escuchan es música o es meramente desecho auditivo?
Lo que se pretende en esta investigación es conocer los orígenes de la música desde sus raíces, el cómo fue evolucionando, los instrumentos que fueron apareciendo a través del tiempo o de acuerdo a la época, pues es muy importante tanto para mí, como para la sociedad el saber el cómo se fuedesarrollando para que puedan entender el por qué de las piezas, por qué suenan como suenan, el poder diferenciar el antes y la composición actual, la crisis en la que se ha entrado en el presente. También esta investigación pretende el conocimiento a cosas que desconozco tanto las etapas al igual que muchos instrumentos que no son conocidos
Los instrumentos que están detrás y son parte de la música,que sin ellos no habría tremenda expresión tan mas bella.
Agradezco mucho la ayuda de mis profesores de música, padres, amigos y los no tan amigos, pues sin sus opiniones creo que no hubiera trabajado bien este proyecto














Capítulo I
La música

Muchos dicen que es música la del camión, la de la radio, la del antro, pero no se ponen a pensar el cómo se puede valorarque es música o no, si ni siquiera saben cuáles son los elementos que hacen que se complementen entre sí como si se fueran enlazando o mezclándose. Bueno, fuera de todo este rollo, el punto es ¿cuáles son sus elementos?
Elementos de la muscia:
La melodía es un conjunto de sonidos que suenan sucesivamente uno después de otro), y que se percibe con identidad y sentido propio. Al igual lossilencios forman parte de la estructura de la melodía, poniendo pausas al "discurso melódico". El resultado es como una frase bien construida semántica y gramaticalmente.
La armonía, bajo una concepción vertical de la sonoridad, y cuya unidad básica es el acorde, regula la concordancia entre sonidos que suenan simultáneamente y su enlace con sonidos vecinos.
La métrica, se refiere a la pauta derepetición a intervalos regulares, y en ciertas ocasiones irregulares, de sonidos fuertes o débiles y silencios en una composición.
El ritmo, es el resultado final de los elementos anteriores, a veces con variaciones muy notorias, pero en una muy general apreciación se trata de la capacidad de generar contraste en la música, esto es provocado por las diferentes dinámicas, timbres, texturas y sonidos.Otros elementos “secundarios” de la música son: la forma musical, la textura musical y la instrumentación.
Al saber esto, ¿la duda se ha terminado? ¿Con esto ya sé que es música? la respuesta a esto es no, pues son nada mas los elementos que la conforma aunque un filósofo Alemán Goethe lo comparó así con la arquitectura, definiendo metafóricamente a la arquitectura como "música congelada".Describir “música” es demasiado complejo, ni los compositores han podido llegar a una respuesta común, cada quien da su opinión o su propia respuesta incluyendo los filósofos y arquitectos.
 Unos ejemplos son como Claude Debussy, dice que la música es "un total de fuerzas dispersas expresadas en un proceso sonoro que incluye: el instrumento, el instrumentista, el creador y su obra, un medio...