La madurez

La madurez emocional no es solo una etapa cronológica de la vida de los/las jóvenes sino un estado mental, una actitud que los tiene que acompañar durante los procesos de crecimiento personal en suvida. La personalidad se puede presentar por etapas y no necesariamente madurar en forma integral, es así que podemos ver que sobre todo la madurez intelectual precede a la madurez afectiva porque elmismo entorno valora más lo intelectual y lo promueve. Hacerse cargo de uno mismo, es esa gran aventura que empieza en la adolescencia y continua a lo largo de nuestra existencia con todos los procesosy etapas vitales que vamos pasando, y es un proceso que no será fácil sobre todo en los jóvenes con diversidad funcional. Asumir roles y responsabilidades, aceptar cambios, hacerse cargo de simismos, entre tantas cosas les cuesta mucho. Es por eso que deben ser preparados desde lo emocional y desde pequeños para enfrentar lo que la vida y el futuro les depare. No siempre la edad viene acompañadade madurez emocional, más personas de los que creemos siguen comportándose como niños toda su vida. Y al decir esto nos referimos a todas y todos, con o sin supuestas discapacidades. En líneasgenerales, los y las jóvenes de hoy tardan más en llegar a la madurez que en generaciones anteriores. A quienes tienen una discapacidad intelectual le lleva mucho más. Asumir responsabilidades y saberenfrentarse a las dificultades de la vida, se ve cada vez como algo más difícil de encontrar ya que el entorno promueve actitudes que los mantienen como eternos adolescentes. En el campo de las necesidadeseducativas especiales, se ha trabajado mucho en el desarrollo de la mente racional del niño/a, dejando de lado la mente emocional. Estas competencias intelectuales son un componente importantísimo adesarrollar en los niños con síndrome de Down, Autismo, Asperger, etc. sin embargo, es indudable que deben emparejarse con otros contenidos como son el hecho de que el niño aprenda a quererse, a...