La magia de la lúdica en los niños con n.e.e

RESUMEN
Algunas veces vemos como los niños con necesidades educativas especiales se desenvuelven fácilmente en diferentes ambientes y en diferentes situaciones, y uno de los mejores métodos para que el niño despliegue su espontaneidad y desarrolle su pensamiento, son las actividades lúdicas en donde el niño va creando experiencias que le van a significar considerablemente en su vida y así elniño va manifestar nuevos sentimiento, porque a través de estas actividades que son una esencia para que él en su mundo imaginativo, empiece a descubrir, a interactuar y crear sus propios conocimientos.
PALABRAS CLAVES

Espontaneidad, lúdica, pensamiento, creatividad, imaginación.

SUMMARY

Sometimes we see children with special educational needs easily operate in different environments anddifferent situations, and one of the best ways for the child to display his spontaneity and develop their thinking, are recreational activities in which the child is creating experiences it will mean considerably in their life and so the child will express new feelings, because through these activities that are essential to him in his imaginative world, begin to discover, interact and create theirown knowledge.
KEY WORDS
Spontaneity, fun, thought, creativity, imagination.

LISTA DE ANEXOS

Pág.

Anexo A Plan de Ideas.

Anexo B Reseña 1. Desarrollo psicológico y educación

Anexo C Reseña 2. La lúdica como experiencia cultural

Anexo D Reseña 3. Desarrollo cognitivo y motorLA MAGIA DE LA LÚDICA EN LOS NIÑOS CON N.E.E
En el transcurso de todos estos tiempos y la evolución que ha tenido la educación en los niños con necesidades educativas especiales, se ha podido observar que uno de los mejores métodos han sido las actividades lúdicas, ya que estas actividades hacen que el niño despliegue su espontaneidad y además hace quepoco a poco vayan desarrollando sus destrezas intelectuales.
Estas actividades crean experiencias nuevas, significativas que ayudan a los niños con N.E.E a familiarizarse con su entorno, a descubrir nuevos sentimientos y a conocerse a si mismo porque en cada una de las actividades que realiza la maestra esta la esencia para que el niño en su mundo imaginativo empiece a descubrir, a interactuary crear sus propios conocimientos.
Los niños con necesidades educativas se refieren a niños y niñas que presentan dificultades mayores que el resto del grupo, para acceder a los aprendizajes que les corresponden por edad, o porque presentan desfases con relación al plan de estudio, servicio de apoyos especiales, adecuaciones en el contexto educativo o en la organización del aula.
Entonces através de los juegos, las estrategias y los recursos utilizados hacen enfoque de un buen método, pues se necesita llamar la atención del niño con N.E.E porque a la mayoría de ellos tiene dificultades de atención y se dispersan fácilmente, por eso es mejor darles órdenes cortas y concretas y así ellos puedan captarlas y cumplir las órdenes establecidas para la actividad lúdica que se quiererealizar, y hacer que el niño ejecute la actividad propuesta e ir desarrollando sus capacidades intelectuales.
Todo esto lo he podido observa en los momentos en que estoy interactuando con los niños con necesidades educativas especiales, puesto que a ellos les gustan las actividades dinámicas, sorprendentes, actividades en que tengan que realizar diferentes acciones pues ellos se cansan muy rápido dehacer la misma acción en mucho tiempo.
Además para que haya desarrollo de pensamiento se hace uso de estrategias creativas durante este proceso de enseñanza con el propósito de lograr aprendizajes significativos, funcionales, productivos y de calidad. Puesto que tenemos que pensar en lo que a ellos le sirva aquí y ahora, que puedan aplicarlos en la vida social o a diferentes situaciones....