La Magia De Las Opalabras

2 de septiembre de 2012 El Nuevo Dia
Educación busca rehabilitar a quien falla a la sociedad
Un 70 por ciento de los confinados son desertores escolares, por lo que los programas educativos sonvitales en su rehabilitación
Aunque hay estudios que validan que la educación es clave en la k de los confinados, el Estado apenas asigna un 2.1% de su presupuesto para educar a los reos en PuertoRico.
En unos recientes actos de graduación de un grupo de más de 300 confinados, el secretario del Departamento de Corrección y Rehabilitación (DCR), Jesús González Cruz, recalcó que “la educacióndel confinado es prioridad para lograr su rehabilitación”.
Sin embargo, del presupuesto de $475.8 millones asignados a la agencia, el año pasado el Gobierno solo invirtió $9.5 millones en programaseducativos a beneficio de algunos 6,000 confinados. Esto significa que la tajada de fondos dedicada a la educación es de solo 2.1%.
¿Cuán importante es que los confinados tengan la oportunidad deacceder a servicios de educación durante su estadía en la cárcel?
Las actividades educativas pueden producir cambios dramáticos en el ámbito personal de los alumnos en prisión y aumenta en un 83.6%las posibilidades de rehabilitación y resocialización, según el estudio “Educación en prisiones de Latinoamérica” que realizó la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (Unesco) en el2007.
Esta investigación reflejó, además, que un 87% de los confinados recuperó su interés por los estudios y un 83.6% experimentó un aumento en su autovaloración.
“Sobre un 70% de la población adultaes desertora escolar, por eso educarlos es parte esencial del proceso”, sostuvo el titular de Corrección.
Los programas de educación para los confinados están dirigidos a completar el cuarto año deescuela superior y otros los certifican en programas vocacionales enfocados en el autoempleo.
REHABILITAR ES UN DEBER
El Estado tiene el deber constitucional de velar porque aquello que llevó al...