la mahia
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2013
habia una vez lola lola comio una loli pop y se volvia loli star pop pero hai fue sucediaenshgsyduysadisgihfgdfi fdhdfyhdfshudf fkhissfdhudsyf dfshdydshfyg hfdoufpgfh pacto en el entorno natural, asícomo
de los avances en diversos campos de conocim
iento, entre los aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conoci
miento de instrumentos y eldesarrollo de habilidades cognitiva
s para acceder y usar la información en procesos de
innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a losprocesos de
intercambio cultural y económico.
Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales pa pacto en el entorno natural, así como
de los avances en diversoscampos de conocim
iento, entre los aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conoci
miento de instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitiva
s paraacceder y usar la información en procesos de
innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de
intercambio cultural yeconómico.
Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así c
omo para el manejo de las tecnologías de información
ycomunicación (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el
trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a un
a gran cantidad de información del campo tecnológico y su
conjuntode técnicas centrales y periféricas.
El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes
de información que pueden serde utilidad en los procesos
de innovación técnica, así como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha información, integrarla y aprehenderla para resi
gnificarla en las creaciones técnicas....
de los avances en diversos campos de conocim
iento, entre los aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conoci
miento de instrumentos y eldesarrollo de habilidades cognitiva
s para acceder y usar la información en procesos de
innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a losprocesos de
intercambio cultural y económico.
Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales pa pacto en el entorno natural, así como
de los avances en diversoscampos de conocim
iento, entre los aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este bloque promueven el conoci
miento de instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitiva
s paraacceder y usar la información en procesos de
innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de
intercambio cultural yeconómico.
Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así c
omo para el manejo de las tecnologías de información
ycomunicación (TIC), el uso de las fuentes tradicionales y el
trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a un
a gran cantidad de información del campo tecnológico y su
conjuntode técnicas centrales y periféricas.
El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes
de información que pueden serde utilidad en los procesos
de innovación técnica, así como estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha información, integrarla y aprehenderla para resi
gnificarla en las creaciones técnicas....
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