La Mala Educaci N
Páginas: 3 (522 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2015
La Mala Educación
En esta película el tradicional universo femenino da paso a un universo homosexual, si bien tocado desde el travestismo en el caso de Zahara y Paca, la transexualidad en el casode Ignacio, o la bisexualidad, representada por la ambigüedad sexual de Juan, Enrique Serrano y Manuel Berenguer.
El tema de los abusos sexuales por parte de religiosos se enmarca dentro del sistemade educación nacional católico de la época franquista, y da pie para titular la cinta como La mala educación. Es una forma de unión de los personajes protagonistas dentro de un secreto inconfesable;aunque en cualquier caso, el tema queda bien delimitado alrededor del personaje del padre Manolo, consiguiendo intencionadamente no generalizar.
El director no olvida sus viejas obsesiones: el amorapasionado e irracional y la seducción animal. Dentro de esta película, la relación entre los personajes Juan y Manuel Berenguer es la mayor muestra de ello. Manuel Berenguer está dispuesto a destrozar supropia vida por conseguir los favores de Juan; y éste a su vez, consciente de su atractivo, no escatima esfuerzos ni chantajes sobre aquél en sus propósitos de triunfar en el mundo del cine yquitarse el lastre de su hermano.
"El cine dentro del cine", tema aparecido en anteriores películas del director como: Átame o La flor de mi secreto. Aquí es donde adquiere una importancia argumental con larepresentación del guion ficticio, mezclando y confundiendo realidad y ficción.
Relaciones Con La Materia:
Bernard Berelson
Este sociólogo expone que el contenido importa más que el mensaje,en esta película se notó un contenido un tanto diferente a un film cualquiera. Poca censura, símbolos característicos tanto verbales como musicales.
Karl Marx y Federico Engels
Mencionan en su teoríaque todos los procesos de la vida social cambian, aplicado a la película por ser un film poco usual por las tendencias homosexuales. Se puede observar como esta parte de la sociedad siempre está...
En esta película el tradicional universo femenino da paso a un universo homosexual, si bien tocado desde el travestismo en el caso de Zahara y Paca, la transexualidad en el casode Ignacio, o la bisexualidad, representada por la ambigüedad sexual de Juan, Enrique Serrano y Manuel Berenguer.
El tema de los abusos sexuales por parte de religiosos se enmarca dentro del sistemade educación nacional católico de la época franquista, y da pie para titular la cinta como La mala educación. Es una forma de unión de los personajes protagonistas dentro de un secreto inconfesable;aunque en cualquier caso, el tema queda bien delimitado alrededor del personaje del padre Manolo, consiguiendo intencionadamente no generalizar.
El director no olvida sus viejas obsesiones: el amorapasionado e irracional y la seducción animal. Dentro de esta película, la relación entre los personajes Juan y Manuel Berenguer es la mayor muestra de ello. Manuel Berenguer está dispuesto a destrozar supropia vida por conseguir los favores de Juan; y éste a su vez, consciente de su atractivo, no escatima esfuerzos ni chantajes sobre aquél en sus propósitos de triunfar en el mundo del cine yquitarse el lastre de su hermano.
"El cine dentro del cine", tema aparecido en anteriores películas del director como: Átame o La flor de mi secreto. Aquí es donde adquiere una importancia argumental con larepresentación del guion ficticio, mezclando y confundiendo realidad y ficción.
Relaciones Con La Materia:
Bernard Berelson
Este sociólogo expone que el contenido importa más que el mensaje,en esta película se notó un contenido un tanto diferente a un film cualquiera. Poca censura, símbolos característicos tanto verbales como musicales.
Karl Marx y Federico Engels
Mencionan en su teoríaque todos los procesos de la vida social cambian, aplicado a la película por ser un film poco usual por las tendencias homosexuales. Se puede observar como esta parte de la sociedad siempre está...
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