la mami

Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial


Tema: características del conocimiento científico
Integrantes:
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Profesor: Juan Patricio Liñán
Curso: técnicas y métodos de aprendizaje investigativoAula: PT-16 C-204





















DEDICATORIA
Primeramente dar gracias a dios por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud, ser el manantial de vida y darme lo necesario para seguir adelante día a día  para lograr mis objetivos, además de su infinita bondad y amor.

A mi madre por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos,sus valores, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, pero más que nada, por su amor. A mi padre por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su amor.


Índice general
Caratula
Dedicatoria
Introducción
Biografía de Mario Bunge
Libros de Mario Bunge

Laciencia y clases de ciencia

1- El conocimiento científico es fáctico
2-El conocimiento científico trasciende los hechos
3-La ciencia es analítica
4-La investigación científica es especializada
5-El conocimiento científico es claro y preciso
6-El conocimiento científico es comunicable
7-El conocimiento científico es verificable
8-La investigación científica esmetódica
9-El conocimiento científico es sistemático
10-El conocimiento científico es general
11-El conocimiento científico es legal
12-La ciencia es explicativa
13-El conocimiento científico es predictivo
14-La ciencia es abierta
15-La ciencia es útil
























INTRODUCCIÓN:
La siguiente monografía trata del Físico, Filósofo y Epistemólogo ,además de Humanista, Mario Bunge.
Elegimos este científico por el hecho de que es uno de los más polémicos e inquietos intelectuales argentinos, porque aun está vivo y otro motivo es que se relaciona con la especialidad que estudiamos (Ciencias Sociales). Resulta interesante ya que sus críticas ocasionan ciertas dudas e inquietudes al lector que lo llevan a reflexionar y/o pensar.
Desarrollamossu historia de vida (la familia, su infancia, su juventud, sus anécdotas, sus estudios, su carrera, sus investigaciones, sus libros, los premios recibidos , entre otros)







Biografía:
Mario Augusto Bunge (Buenos Aires, Argentina, 21 de septiembre de 1919) es un físico, filósofo y humanista argentino; defensor del realismo científico y de la filosofía exacta. Es conocido por expresarpúblicamente su postura contraria a las pseudociencias, entre las que incluye al psicoanálisis, la praxeología, la homeopatía, la microeconomía neoclásica (u ortodoxa) entre otras, además de sus críticas contra corrientes filosóficas como el existencialismo1 (y, especialmente, la obra de Martin Heidegger2 ), la fenomenología, elposmodernismo3 , la hermenéutica4 , y el feminismo filosófico.
Allí, yen la Universidad de Buenos Aires, fue profesor de física teórica y filosofía desde 1956 hasta 1963 cuando insatisfecho con el clima político de su país, tomó la decisión de emigrar.
Por algunos pocos años enseñó en universidades de México, Estados Unidos y Alemania. Finalmente, en 1966 se instaló en Montreal (Canadá), donde enseñó en la Universidad McGill la cátedra Frothingam de lógica ymetafísica. Es ahora profesor emérito de dicha universidad, en las áreas de la Metafísica, Semántica, Filosofía de la Ciencia y Epistemología.
Tal vez su obra más importante sean los ocho tomos de su Tratado de filosofía (Treatise on Basic Philosophy), pero se trata de un autor enormemente prolífico que, tras exponer sus posiciones generales en el Tratado, ha ido publicando en forma regular las...