La MANE, movimiento social en contra de la reforma de la ley 30 en Colombia

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA




INTEGRANTES:

Deiry Garzón Céspedes
Jessica Lozano Salinas
Liliana Moreno Salgado
Jennifer Muñoz Gómez
Laura Ramírez Mosquera
María Alejandra Rozo
Andrea Lorena Ussa



DOCENTE: Sandra Ximena Gallego


GRUPO 3 A
Universidad Santo Tomás
Bogotá, 14 de Marzo
2013


MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL (MANE)
Para comenzar a hablar de unmovimiento socio-político como lo es la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) es necesario contextualizarnos de que es un movimiento, una de las definiciones más completas es: un grupo con un objetivo específico que busca que se le reivindiquen sus derechos que fueron violados, los cuales crean una identidad que tiene como objetivo un cambio social. (Mendiola, S.F). Este movimiento se identifica comoNuevo movimiento porque hace parte de un contexto histórico socio– político y “lucha por el derecho a tener derechos” (Dagnino. 2011) y por la necesidad de afirmar una sociedad civil verdaderamente participativa. (Uruburu, S. 2008).
Por otra parte, los movimientos sociales son una forma de acción social colectiva que se enfrenta a las injusticias, desigualdades o exclusiones, es decir, que estáinmersa en conflictos que abarcan todas las dimensiones de la sociedad y no solo la económica, los movimientos sociales como es la Mesa Amplia Nacional Estudiantil se inscriben en la dinámica civilista en la construcción de la democracia y no de imposición por la fuerza. (Archila. M, 2008)
Es pertinente mencionar un efímero concepto de un importante componente de la definición de movimientosocial, y esto sería precisar que son las protestas sociales y de qué se diferencian una definición con la otra. Mauricio Archila Neira define: Las protestas sociales son aquellas acciones sociales conformadas por más de diez personas que irrumpen en espacios públicos para enunciar adrede demandas o presiones a los diferentes niveles de estado o entidades privadas. Bien puede ser expresiones puntualesde movimientos sociales ya debidamente organizados y establecidos, luchando constantemente sin parar por un fin específico, mientras que éstas (las protestas sociales), se caracterizan por no requerir permanencia o expresión organizativa de carácter formal, además de distinguirse por la espontaneidad, la novedad, la falta de organización y continuidad. Sin embargo; las protestas sociales son unaforma de hacer visibles los movimientos sociales. (Archila. M, 2008)

En Europa hacia los años de la modernidad, nació el primer movimiento estudiantil; aunque no se conoce su nombre exacto, surge como una respuesta a las condiciones de injusticia social; Así mismo, en el año 1906 surge el primer movimiento estudiantil conocido en Chile como “Federación de estudiantes de Chile” (FECH). Noobstante, “La primera gran reforma educacional chilena comenzó a difundirse en 1928, apoyada por varias agrupaciones de profesores, entre sus objetivos estaba democratizar la educación, constituir el estado docente, modernizar las técnicas pedagógicas y adecuar el modelo educacional a las necesidades del país”. (Ruido, M. 2011).
En el año 1952 surgieron movimientos sociales en Colombia en el gobiernode Rojas Pinilla, por tratar de crear un tercer partido; no obstante, en 1971 surgieron movimientos por la lucha de los derechos estudiantiles, aunque estos fueron invisibles para la sociedad. En 1992 con el gobierno de Cesar Gaviria no cabe duda que fue un momento crucial para este movimiento, porque desde allí, el gobierno comenzó a congelar los presupuestos destinados a la educación y empezóa invertirlos en otros sectores; fue en este momento donde estos grupos se dan a conocer consolidando muchos años después el movimiento de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil con la unión de las universidades públicas y privadas que luchan por un mismo fin. El Movimiento Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE) fue consolidado hacia el año 2011,
“Entre los principales objetivos de la Mane...