LA MANZANA DEL JARDIN

UNIDAD DIDACTICAMi barrio: La manzana de mi jardín
UNIDAD DIDACTICA
Mi barrio: La manzana de mi jardín.
Fundamentación: Mediante esta unidad, se quiere proponer una secuencia de actividades quefacilitarán la formación de actitudes, la utilización de procedimientos y la integración de contenidos para un reconocimiento del barrio. Para ello, se van a confeccionar planos, reconocer edificiospúblicos, y espacios comunes que, a partir de dar “la vuelta a la manzana” se vayan descubriendo.
El conocimiento del medio y del espacio social que rodea a los chicos es muy importante en elproceso de apropiación de saberes. El niño es un actor social y debe conocer su entorno. Dónde vive, la organización y el medio natural que forma el lugar, para poder vivir en él y para aprender arespetarlo y cuidarlo.
En el proceso de comprensión de su espacio, le será necesario acceder a los conceptos y procedimientos matemáticos. A estos conocimientos se acercará a través del lenguaje, sabercoordinador de todas las competencias que deberá adquirir.
Objetivos:
- Que los niños desarrollen las relaciones espaciales y temporales desde lo vivencial a lo percibido y observado.
- Que conozcanel entorno del barrio en el que está nuestro jardín.
- Que observen y analicen las características geográficas y físicas de la zona a través del tiempo.
- Que conozcan las actividades sociales,recreativas, productivas, propias de la comunidad, y valoren el trabajo conjunto.
Contenidos:
Naturaleza y sociedades:
- Identificación de algunas características de nuestra localidad, hoy y en elpasado.
- Indagación de las funciones que cumplen algunas instituciones y los trabajos que realizan las personas en ellas.
- Reconocimiento del uso y la función de los espacios e instituciones enrelación con las necesidades y las posibilidades de las personas de cada lugar.
Matemática:
* Sistema de numeración:
- uso de escritura numérica en contexto significativos.
* Número en función de:...