La Marcen La Tierra De Graciela Rendon

ÍNDICE
BIOGRAFÍA DEL AUTOR ………………………………………………..pág. 3
CUESTIONARIO…………………………………………………………..pág. 4
DESARROLLO…………………………………………………………….pág. 5
APRECIACIÓN PERSONAL.…………………………………………….pág. 8
IMÁGENES………………………………………………………………...pág. 9
PALABRAS DESCONOCIDAS………………………………………….pág. 10

BIOGRAFÍA DEL AUTOR
Graciela Rendón, nació en Buenos Aires en 1955 y vive en San Martín de losAndes, provincia de Neuquén, donde ejerce la docencia y desarrolla tareas culturales en su comunidad. Es autora además de “De las huellas a la palabra” de Abuelas de Plaza de Mayo. “La marca en la tierra” recibió Mención honorífica en el Primer concurso Jóvenes del MERCOSUR de la Editorial Comunicarte.
En la contratapa Graciela Rendón dice: “las palabras son, al fin y al cabo, un eco de nuestrosandares; así se tejió esta novela porque creo en la literatura que imprime huellas sociales, que hable de los pueblos y las culturas, que nos hace mirar y mirarnos… una escritura que deja una marca fuerte y precisa…como la de la tierra…una marca tan fuerte en la vida, yo sí sé.”

CUESTIONARIO

1) En la novela alternan el narrador omnisciente con narradores protagonistas. Relean el capítulo“Indira II” y marquen los fragmentos en los que aparecen la voz del narrador omnisciente, la del padre y los pensamientos de Indira.
2) Lean los capítulos “Las vacas de don Cayumán” y “La directora en la fiesta”. ¿Qué tipo de narrador aparece en cada uno, qué se narra y desde qué punto de vista?
3) ¿A qué se refiere el título de la novela? Tengan en cuenta el último capítulo.
Elijan de entrelos siguientes el tema que predomina en la novela: el amor – el machismo – la justicia – el poder.
4) ¿La escuela es una institución cerrada o abierta a los problemas de la comunidad? Señalen qué acciones realizan las docentes y qué logros obtienen.
5) La novela plantea denuncias acerca de la violencia familiar, el abuso de poder y la corrupción de los políticos. Ejemplifica.
6) Comparena Edelina e Indira teniendo en cuenta: raza, lugar donde viven, situación económico – social, relación con el padre y relación con la madre.

DESARROLLO

1. Marcada en la fotocopia del libro.
2. Capítulo: “Las vacas de don Cayumán”.
Tipo de narrador: 1ra persona, protagonista.
Este capítulo está narrado desde el punto de vista de Edelina.
Ella ve que la directora de la escuela,Haydeé, llega a su casa porque quiere hablar con su padre. La niña la acompaña hasta donde está él y la directora le dice que necesita hablarle y el responde que más tarde, que ahora disfrute de la fiesta, que era una suerte que haya venido porque iba a probar la carne más rica de la región, la carne de las vacas de don Cayumán.
Edelina le sirve unos mates con tortas fritas y ella los aceptaasombrada. Después baila con el papá de Edelina, comen, beben y se ríen mucho. Cuando el padre de la niña le pregunta de qué quería que hablaran, la directora le dice que ya se había olvidado, que estaba allí por la fiesta porque en el pueblo se decía que eran muy buenas.
A la tardecita la directora se va y el padre la acompaña. Cuando Edelina la ve irse, piensa que vino a ver cómo era su padre y estasegura de que ella se dio cuenta de que su papá es bueno y que en el campo los hijos siempre ayudan y hacen caso a su padre. Ambas se sonríen.

Capítulo: “La directora en la fiesta”
Tipo de narrador: 1ra persona, protagonista.
Este capítulo está narrado desde el punto de vista de la directora. Es la misma historia pero desde su punto de vista.
Haydeé ve venir a Edelina y la encuentra linda,vestida con bombachas de campo, una camisa bordada y trenzas. Luego van donde estaba su padre y este la recibe muy bien; ella piensa que nunca había visto una persona tan amable. Eusebio le mostró su campo. Le pidió que tomara mate y le presentó a Orfelia como una buena vecina. La directora, al ver sus costumbres, se da cuenta de que son felices, de que al padre no le preocupa la escuela pero sí...