LA MARIQUITA AUDAZ

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. I.E: 2045 Villa Clorinda
2. Situación de aprendizaje: En la I.E. los estudiantes de nivel primaria no tienen hábitos de estudio lo que afecta el incumplimientoconstaste de tareas.
3. Grado: 3ro. Sección: Única Fecha: Del 10 al 14 de marzo
4. Docente: Silvia Alcocer
5. Propósito didáctico: ¿Cómo protegernos de laviolencia física, psicológica y sexual?
II. PLANIFICACIÓN DE RUTAS DCN:
CONTENIDO SITUACIÓN DE APRENDIZAJE COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES



•Reconoce sus derechos y responsabilidadesen su medio familiar, escolar y comunal e interactúa de manera respetuosa, solidaria y responsable en la vida cotidiana. Reconoce y aprecia sus habilidades, cualidades, intereses, preferencias ysentimientos, así como los de otras personas de su entorno.

Identifica y describe las diferentes habilidades, cualidades, intereses y sentimientos que posee.



III. TEMA TRASNSVERSAL:.Educación en y para los derechos humanos.

ÁREA ACTIVIDAD RECURSOS DURACIÓN



Personal Social

























-Texto de la Guia
-Dialogo grupal 10min.
PROCESO:• Lee en un papelògrafo sobre la importancia de la amistad:




• Dialogan sobre el texto leído, realizando la comprensión lectora literal.
• Resuelve la ficha de aplicación sobre el temadesarrollado.
• Transcribe el papelote en su cuaderno de Personal Social y pegan la ficha desarrollada de aplicación.
-Papelotes con texto sobre el tema





-Dialogo de comprensión lectora-Ficha de aplicación



-Cuaderno, lápiz o lapicero 25min.










15min.











20min.
SALIDA:
- Dialogan sobre la actividad realizada
¿Qué aprendimosHoy?
¿Cómo nos sentimos?
¿En qué fallamos?
¿Cómo lo corregimos?
- Leen y desarrollan, en su cuaderno, los cuestionarios y actividades de las pag. 46 – 47 de...