La matematica

Páginas: 2 (390 palabras) Publicado: 4 de junio de 2014
El aprendizaje de la Matemática es fundamental para el desarrollo del pensamiento lógico, y también para el desenvolvimiento de la vida diaria. Desde pequeños hemos aprendido matemáticas conpequeñas y sencillas operaciones como sumas o restas de alguna compra, algunos juguetes, objetos. Pero al mostrar en alumnos más grandes se puede jugar con los números para resolver problemas puede resultarmucho más interesante que enseñar técnicas y fórmulas que no encuentren para los educandos sentido práctico. Al ser la Matemática una ciencia exacta surge para los alumnos el temor de que equivocarseen un número o en un signo puede hacer que todo el ejercicio sea considerado como mal por el docente, al llegar a un resultado erróneo. Por eso, es rol del maestro quitar ese miedo, pues lo importantees que el alumno haya comprendido el camino a seguir, los pasos empleados, considerando todo el proceso para calificar y no solo el resultado. Con el tiempo se ha adquirido un pequeño miedo a lamatemática solo por ser exacta, pero la finalidad de enseñar y más a niños pequeños es que logren amarla y entenderla de forma creativa y no como una actividad de gran dificultad. Así se quitará stress, yel educando podrá disfrutar de su pensamiento sin temores. Esto también le irá generando la posibilidad de ganar confianza en su propia capacidad lógica, para luego perfeccionar sus habilidades,prestar más atención a los números y signos y llegar al resultado esperado. Los niños que sienten rechazo hacia la Matemática, en general proviene de su frustración, por no haber conseguido los resultadosque el docente requería de ellos en el tiempo esperado, y tal vez solo necesitaban más tiempo, o que se les permitiera equivocarse para aprender de sus errores. Enseñar matemática es fundamental ylograr que tomen esta asignatura como algo entretenido es todo un reto, ya que desde muy pequeños crecieron con el miedo en sacar mal las cuentas. Es aconsejable que a través de la Matemática el...
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