la materia

Estudio de las propiedades de la materia

A) Propiedades del Hierro

La presencia de trazas de azufre en la lana de hierro, explica la formación de sulfuro de hierro (II). Buscar que es estasustancia y su olor característico.
Cabe destacar también que la técnica de decantación la aplicamos en una de sus variantes. Buscar en qué consiste la técnica de decantar y para cual tipo de mezclasaplica.
B) Propiedades del carbón
En esta sección se omitió la parte de decantar debido al estado en el cual se encontraba el reactivo (si les hubieran dado una pieza de carbón como en ocasiones suelehacerse, ahí si aplicaba decantar).
A la hora de discutir los resultados obtenidos en esta sección, piensen en lo que sucedió cuando filtraron. Comparen esa filtración con por ejemplo con la vecesque han filtrado una disolución homogénea (la sal en agua del experimento anterior y el nitrato de potasio en agua de esta semana), y concluyan al respecto de la solubilidad del carbón en agua y ácido.C) Propiedades del nitrato de potasio
Recuerden que en esta parte lo más importante era calentar de forma controlada. Si alguno/a calentó demasiado, evitar confundir las burbujas propias delproceso de ebullición con alguna posible reacción.
Cometen acerca de la temperatura del tubo de ensayo. Al hacerlo recuerden la teoría sobre el tipo de reacciones que se clasifican según el cambio detemperatura que se experimente.




D) Mezcla

De la reacción anterior, cabe destacar que el NO(g) reacciona con el aire produciendo el NO2(g).
Busquen de ¿qué color es el NO2(g) y el Cl2(g)?Comparen esos colores con lo que se obtuvo en el laboratorio y concluyan al respecto.
A la hora de discutir sobre los resultados obtenidos en esta parte, recuerden todo lo que paso en las 3 seccionesanteriores y con base a esto que se supone que debía ocurrir. Por ejemplo, quién reacciona con agua, quién con ácido. Quiénes se disuelven en agua, qué se obtuvo al final y qué sé que quedó en el papel...