la materia

INTRODUCCIÓN
Por medio de este trabajo sabremos un poco mas de lo que son los problemas de aprenizaje, y como afecta esto en los niños a la hora de aprender.
Los problemas de aprendizaje se pueden deber a varias causas, probablemente una de ellas sea que el niño tenga problemas mentales y eso afecte a su desarrollo intelectual.
Otro factor que se interpone en el aprendizaje es que el niño notenga el hábito del estudio también puede afectar el entorno en el que se encuentren porque eso afectaria en un alto nivel su autoestima.
Los niños necesitan más que solo estar en un salon de clases para poder comprender mejor las cosas sino que también necesitan experimentar esas cosas para saber mejor de que se tratan. Los niños tienen que estar en un buen ambiente familiar y de amistad.
Si unniño da señales de no aprender hay que intervenir para hacerle estudios y de ahí hacer un diagnostico para ver el problema que se presenta y así poder ayudar al niño.









Fernanda montenegro V.
CONCLUSIÓN
Podemos decir que los problemas de aprendizaje son aquellos problemas que son causados por las diversas maneras que tiene el cerebro de funcionar, y la forma en la cual esteprocesa la información. Los problemas de aprendizaje varían de una persona a otra, y se presentan en muchas personas, es decir, son comunes, manifestándose por lo general en los primeros años de edad escolar.
Generalmente los problemas de aprendizaje no implican poca capacidad mental, sino por el contrario suelen presentarse en personas con altos niveles de inteligencia o con niveles promedios.Analizamos las posibles causas, a nivel general, de los problemas de aprendizaje, entre las cuales podemos decir que están los factores genéticos, los factores pre y peri natales, las madres y padres mayores, disfunciones neurológicas, etc. De la misma manera estudiamos las posibles consecuencias en cuanto al lenguaje hablado, escrito, aritmética, razonamiento y habilidades para la organización;factores primordiales en la escuela.
Tenemos que buscar posibles soluciones a las causas y orígenes de los problemas de aprendizaje. Una vez conocidos los orígenes es mucho más fácil poder llevar acabo un diagnóstico adecuado y de esta manera comenzar a buscar una posible solución al problema.







Fernanda Montenegro V.
CONTENIDO
Introducción

Desarrollo
1.- Problemas deaprendizaje
1.1Definición de los problemas de aprendizaje
1.2Causas Problemas de aprendizaje
1.3Consecuencias Problemas de aprendizaje

Conclusión

Bibliografía











INTRODUCCIÓN
En este trabajo de investigación hablaremos de lo que son los problemas de lenguaje, así como sus causas y consecuencias que tiene el niño al aprender.
Es por eso que en estetrabajo podemos observar que el niño no aprende solo sino también con la ayuda del ambiente en que se desenvuelve como alumno.
Es así como su nombre lo dice son aquellos problemas que tiene el niño ´para hablar o relacionarse con las personas.
Los niños necesitan más que solo estar en un salón de clases para poder comprender mejor las cosas sino que también necesitan experimentar esas cosas parasaber mejor de que se tratan. Los niños tienen que estar en un buen ambiente familiar y de amistad para que se puedan relacionar mejor con las personas.
Si un niño no aprende nosotros como docentes tenemos que ver cómo ayudar ase niño a que aprenda y se relacione con los demás.










Daniela Anahí Rojas Medina
CONCLUSIÓN
Como hemos podido observar, los problemas de aprendizajepor lo general esconden serios problemas de enseñanza, principalmente en los contextos sociales más postergados.
Es por eso que se me izo muy interesante e tema a tratar ya que pude observar más acerca de estos problemas de aprendizaje.
Dado que el fracaso escolar resulta ser una problemática educativa. Para tomar dimensión de los problemas de aprendizaje que presenta un niño.
Es para saber si...