La mayoria de edad

La mayoría de edad según Immanuel Kant
¿Cómo se define la mayoría de edad en un contexto actual a partir del pensamiento de Immanuel Kant?
Actualmente el concepto de la mayoría de edad se define por tiempo de vida físico, sin tenerse en cuenta el conocimiento y las capacidades que pueden llegar a tener una persona. Pero para Kant esto no era la mayoría de edad, para el salir de la minoría deedad era la ilustración.
Aunque Kant dice que esta es una tarea difícil de completar y yo creo que no podemos llegar a ser totalmente ilustrados, sino que cada día descubrimos y aprendemos cosas nuevas.
Palabras Clave:
-Mayoría de edad.
-Minoría de edad.
-Ilustración.
-Pereza.
-Razón.
Estado del arte
“La ilustración es la salida del hombre de su minoría de edad. El mismo es culpable deella.” (¿Qué es la ilustración? Immanuel Kant 1784)
Encontramos algunos artículos exponiendo este tema.
Kant y la ilustración.
El siglo XVIII es conocido en términos historiográficos como «el Siglo de las Luces». Los pensadores de aquella época estaban convencidos de poder acabar con las tinieblas del oscurantismo y entendieron que su misión consistía en alumbrar al género humano con la luz delpensamiento racional. (Roberto R. Aramayo Instituto de Filosofía, CSIC, 2001).
En este artículo no solo se habla de Kant y su obra “¿Qué es la ilustración?” sino que allí podemos ver en el entorno en que él se encontraba, que en ese momento no solo el, también otros filósofos buscaban la ilustración.
En este artículo podemos ver diversos escritos de Kant y su profesión.
Su propósito en elaula no era enseñar filosofía, sino aprender a filosofar, tal como señalaba en el anuncio de los cursos que impartía sobre las más variopintas materias: antropología, ética, filosofía del derecho, filosofía de la religión, geografía, lógica, pedagogía o metafísica. (Roberto R. Aramayo Instituto de Filosofía, CSIC, 2001).
Luego de encontrar un pequeño resumen de su vida me topé con esto:
Kant vienea identificarla con su propio quehacer como profesor universitario. Sus alumnos —según el testimonio de Herder— no recibían otra consigna que la de pensar por sí mismos y ésa será justamente la divisa del movimiento ilustrado: ¡atreverse a pensar! Acostumbrarse a ejercitar nuestra propia inteligencia sin seguir necesariamente las pautas determinadas por cualquier otro. El hombre debe aprender aemanciparse de toda tutela y alcanzar una madurez intelectual que suele rehuir por simple comodidad. (Roberto R. Aramayo Instituto de Filosofía, CSIC, 2001).
Comentario Texto Kant, Respuesta ¿Qué es la ilustración?
El siguiente artículo trata del análisis de este texto:
"He situado el punto central de la Ilustración, a saber, la salida del hombre de su culpable minoría de edad, preferentemente,en cuestiones religiosas, porque en lo que atañe a las artes y las ciencias nuestros dominadores no tienen ningún interés en ejercer de tutores sobre sus súbditos. Además, la minoría de edad en cuestiones religiosas es, entre todas, la más perjudicial y humillante. Pero el modo de pensar de un jefe de Estado que favorece esta libertad va todavía más lejos y comprende que, incluso en lo que serefiere a su legislación, no es peligroso permitir que sus súbditos hagan uso público de su propia razón y expongan públicamente al mundo sus pensamientos sobre una mejor concepción de aquélla, aunque contenga una franca crítica de la existente. También en esto disponemos de un brillante ejemplo, pues ningún monarca se anticipó al que nosotros honramos."
El enfoque principal de este artículo es que:la ilustración quiere quitarle a los hombres la venda de los ojos, de romper las cadenas de la irracionalidad y empezar a explorar el conocimiento la razón sin atadura alguna, y que para salir de la minoría de edad se debe sobre todo quererlo. Se debe desligar la religión y no creer en ello.
Esta minoría está ocasionada por el propio sujeto, de ahí que Kant hable de auto culpabilidad, ya que...