La Medicion Psicologica

La Medición Psicológica
En toda investigación científica es importante dar un valor numérico a aquello que se está investigando, para poderlo medir y establecer con esa medida una relación o causalidad. De eso precisamente de trata la medición psicología. Según Cartin (2009) la medición psicológica es asignar un valor dentro a un continuo a las cualidades psicológicas para facilitar eltrabajo y la comparación de atributos inter e interpersonales con números y datos objetivos. Es precisamente medir lo que ha buscado la ciencia desde sus principios. Medir aspectos visibles para establecer diferencias, similitudes o una relación entre dos objetos. En el caso de la psicología lo que se busca es medir características del ser humano y de su personalidad Se intenta evaluar aspectospsicológicos de las personas como el conocimiento, habilidades, capacidades o personalidad; con el propósito de explicar, predecir y establecer similitudes diferencias y una relación entre las diferentes conductas del ser humano. Es interesante conocer un poco acerca del desarrollo histórico de esta disciplina.
Cuando se habla de la historia de la medición psicológica se puede dividir en las siguientestemporadas o épocas: en el 1880 fue la década de Galton, 1890 la década de Cattel, el año 1900 como la década de Binet y el 1910 como la década de las pruebas de inteligencia (Roca, Domenjó, Molla, & Rivas, 2009). Las aportaciones de estos matemáticos y científicos fueron lo que definió el desarrollo de la medición psicológica. En primer lugar se puede mencionar la importante aportación de FrancisGalton quien fue el primero en introducir la visión estadístico- matemática abriendo la puerta para la fundación de la primera Escuela Psicométrica en Londres. Fue en esta escuela donde se comenzaron a desarrollar las primeras pruebas psicológicas. Galton hasta ese entonces se limitó a la medición de variables fisiológicas como reflejo de la inteligencia; como la audición, visión, fuerzasmotoras y tiempo de reacción entre otras. De aquí fue donde se desarrolla la prueba de asociación de palabras (Roca, Domenjó, Molla, & Rivas, 2009).
Por otro lado Cattell hace aportaciones importantes a la psicología en los Estados Unidos con la publicación de La Prueba Mental y Medidas de Cattell. Fue este evento donde se utilizo por primera vez el término de pruebas mentales. Otro evento deimportante relevancia en el desarrollo de la medición psicológica fue la publicación de las pruebas de inteligencia de Binet y Simon. Estas pruebas que al día de hoy son todavía utilizadas presentaron el término de edad mental, proponiendo una serie de capacidades habilidades y conocimientos propios de cada edad en el desarrollo del ser humano. Más adelante marcan la historia lo que en la actualidad seconoce como las pruebas de coeficiente intelectual presentadas por W. Stern. Y más tarde las pruebas de inteligencia colectiva; las que fueron altamente significativas en la clasificación de reclutas en la Primera Guerra Mundial.
Como se mencionó, algunas de estas pruebas como las pruebas de inteligencias fueron perfeccionadas y están vigentes en la actualidad. Otras con el tiempo fueronrevisadas y se hallaron en ellas errores que tenían que ver con la confiabilidad de las mismas y fueron eliminadas o reemplazadas por otras más efectivas. Hoy día las pruebas psicológicas son determinantes en diferentes etapas de la vida de las personas. Estas pruebas no son solo decisivas para un diagnostico clínico; son además factores utilizados en la toma de decisiones en cuestiones como el ingreso auna escuela, la aprobación o reprobación de un grado escolar, la ubicación en casos de necesidades especiales, universidad o carrera que debe seleccionar un individuo de acuerdo a sus aptitudes, y en la selección de empleos. De modo que es obvio que estas pruebas son de suma importancia para la vida del ser humano. Estas pruebas como cualquier otra prueba científica, pueden ser efectivas pero...