la mejor manera de morir.

COMMON EUROPEAN FRAMEWORK

European Language Portfolio
[Descriptores por nivel: USUARIO INDEPENDIENTE]

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B1 - Nivel umbral

En este nivel, el estudiante será capaz de:
DESTREZAS SOCIO-CULTURALES
Está familiarizado con aspectos básicos de la cultura nueva, las relaciones
interpersonales, condiciones de vida, valores, creencias yactitudes,
comunicación no verbal, costumbres sociales, etc.
Es capaz de comunicarse en situaciones cotidianas, relaciones
interpersonales, condiciones de vida, etc.
Sabe utilizar las convenciones de cortesía y también abusar de ellas en
situaciones negativas.
Comprender y utilizar las expresiones coloquiales, dichos y refranes más
frecuentes.
Distingue entre las diferentes variedades de lalengua dependiendo del
contexto social.
DESTREZAS PRODUCTIVAS
Hablar
Puede llevar a cabo con razonable fluidez una descripción sencilla de una
variedad de temas que sean de su interés, presentándolos como una
secuencia lineal de elementos.
Realiza descripciones sencillas sobre una variedad de asuntos habituales
dentro de su especialidad.
Realiza con razonable fluidez narraciones odescripciones sencillas siguiendo
una secuencia lineal de elementos. Realiza relaciones detalladas de
experiencias describiendo sentimientos y reacciones. Relata los detalles de
acontecimientos impredecibles; como, por ejemplo, un accidente.
Relata argumentos de libros o películas y describe sus reacciones. Describe
sueños, esperanzas y ambiciones. Describe hechos reales o imaginados.
Narra historias.Desarrolla argumentos sistemáticamente, dando un énfasis apropiado a los
aspectos importantes y apoyándose en detalles adecuados.
Es capaz de hacer una presentación breve y preparada sobre un tema dentro
de su especialidad con la suficiente claridad como para que se pueda seguir
sin dificultad la mayor parte del tiempo y cuyas ideas principales están
explicadas con una razonable precisión.Es capaz de responder a preguntas complementarias, pero puede que tenga
que pedir que se las repitan si se habla con rapidez.
Escribir

Escribe textos sencillos y cohesionados sobre una serie de temas cotidianos
dentro de su campo de interés enlazando una serie de distintos elementos
breves en una secuencia lineal.
Escribe descripciones sencillas y detalladas sobre una serie de temascotidianos dentro de su especialidad. Escribe relaciones de experiencias
describiendo sentimientos y reacciones en textos sencillos y estructurados. Es
capaz de escribir una descripción de un hecho determinado, un viaje reciente,
real o imaginado. Puede narrar una historia.
DESTREZAS RECEPTIVAS
Escuchar
Comprende las ideas principales de un discurso complejo lingüísticamente
que trate tantotemas concretos como abstractos pronunciados en un nivel de
lengua estándar, incluyendo debates técnicos dentro de su especialidad.
Comprende discursos extensos y líneas complejas de argumentación siempre
que el tema sea razonablemente conocido y el desarrollo del discurso se
facilite con marcadores explícitos.
Puede seguir generalmente las ideas principales de un debate largo que
ocurre a sualrededor, siempre que el discurso esté articulado con claridad en
un nivel de lengua estándar.
Comprende las ideas principales de los informativos radiofónicos y otro
material grabado más sencillo que trate temas cotidianos pronunciados con
relativa lentitud y claridad.
Leer
Lee textos sencillos sobre hechos concretos que tratan sobre temas
relacionados con su especialidad con un nivel decomprensión satisfactorio.
Comprende la descripción de hechos, sentimientos y deseos que aparecen en
cartas personales lo suficientemente bien como para cartearse habitualmente
con un amigo extranjero.
Es capaz de consultar textos extensos con el fin de encontrar la información
deseada, y sabe recoger información procedente de las distintas partes de un
texto o de distintos textos con el...