La memoria humana

LA MEMORIA HUMANA
ÍNDICE
1. Introducción
2. ¿Qué es la memoria?
3. Clases de memoria
4. Proceso de la memoria
5. El olvido y tipos de olvido
6. Experimento del poder de la palabra
7. Enfermedades de la memoria

1.Introducción
Sin memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar. Sin ella no tendríamos una identidad personal ni podríamos expresar nuestras ideas, porque sinrecuerdos no sabríamos quien somos.
2. ¿Qué es la memoria?
La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado. Es la función cognitiva más solicitada en la mayoría de nuestros actos. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales.Interviene para registrar o recordar informaciones tan diversas como:
un número de teléfono
lo que hemos hecho el fin de semana
dónde hemos dejado las llaves
el nombre de un determinado objeto
Participa también en actividades como la lectura, el razonamiento, el cálculo mental, la creación de imágenes mentales… En consecuencia, se encuentra en todo momento activa, voluntariamente o no.
3.Tipos de memoria según el modelo estructural de Atkinson y Shiffrin
Según esta teoría contamos con tres tipos distintos de memoria.
Esta teoría dice que el material atraviesa nuestros sentidos para llegar a la memoria sensorial. En menos de un segundo, esta información desaparece o se transfiere a la memoria a corto plazo, donde puede permanecer cerca de 20 segundos. Si no desaparece en estaetapa, se dirigirá a la memoria a largo plazo, donde puede permanecer el resto de nuestra vida.
Memoria sensorial: es como una cámara de fotos que lo que hace es tomar una instantánea de lo que se percibe a través de los sentidos. Existe una memoria sensorial para cualquier sentido. Por ejemplo, la memoria visual es conocida como memoria icónica, que es muy breve. Es más duradera la memoria ecónica,que es la auditiva.

Memoria a corto plazo: Es la memoria activa. Esta memoria recae rápidamente, y si no se repasa la información se olvida en un período de 15 a 18 segundos. Por tanto, es el repaso lo que me ayuda a retener la información. Su amplitud tiene que ver con la atención y la distracción. La capacidad de la memoria a corto plazo es reducida.

Memoria a largo plazo: la memoria alargo plazo parece tener una capacidad ilimitada, pero la forma de organizar la información es fundamental para la posterior utilización. Si una información se asocia con otros contenidos almacenados, será mucho más fácil recordar. Aunque existen semejanzas entre la forma de recordar de todos nosotros, nuestra memoria es única, pues ésta se forma a través de nuestras experiencias de vida. Paramantener la información en la memoria a largo plazo es necesario crear asociaciones entre lo que se quiera recordar ahora y algo que ya se sabe. Es decir, tengo que intentar que el nuevo material sea significativo. Esto se llama codificación de la información por medio de la asociación.

4. Procesos de la memoria
Tradicionalmente se conocen tres fases, que son la fijación, la conservación y laevocación.
-Fijación: Tiene como fin grabar informaciones y/o experiencias vividas en la mente del individuo.
-Conservación: Es el almacenamiento de la experiencia vivida. Cuando el almacenamiento se da a corto plazo, retiene información durante periodos pequeños que no pasan más de un minuto; si se muestra a largo plazo, se retiene información durante periodos extensos.
-Evocación: Es larecuperación de las experiencias vividas (recuerdos) del individuo. Puede ser de dos tipos:
+ Voluntaria: Cuando el individuo hace un esfuerzo para recordar un determinado suceso deliberadamente.
+ Espontánea: Cuando el recuerdo viene involuntariamente. Son generados por una relación que se establece entre la información existente y la realidad en la que se presenta el individuo.

5. El olvido y...