La memoria y la inteligencia

A- Indagar en una empresa sobre los premios que dan a sus empleados y en que situaciones

a)A qué se dedica la empresa: a la agroindustria involucrada en la manufactura y mercadeo de más de treinta y cinco (35) productos alimenticios. De igual manera participa en la producción de importantes rubros agrícolas, tales como tomates, ajíes, maíz entre otros, que le garantizan a la empresa elabastecimiento constante de sus materias primas con los altos estándares de calidad requeridos.

b)Situaciones en que premian a sus empleados: Por su nivel de desempeño, su alto rendimiento y su responsabilidad laboral.

c)Tipos de premios: Mediante visibilidad, cuando son reconocidos y apreciados pr un trabajo bien hecho mediante mensajes de correo electrónico con copia a todos los otros empleadosdel departamento. Otro tipo de premio es involucrar a sus empleados, en particular en las decisiones que los afectan. Es una manera de mostrarles que respeta sus opiniones y también de conseguir los mejores aportes posibles durante el proceso de toma de decisiones.
Otra forma gratuita de premiar a sus empleados es concediéndoles tiempo libre remunerado. En el mundo laboral de hoy en día, dondeescasea el tiempo, dicho tiempo libre se ha convertido en un bien cada vez más preciado y valioso. Sus empleados desean pasar más tiempo con los amigos y la familia y menos en el puesto de trabajo.

B- Realice el glosario de terminos sobre la memoria

Memoria

Memoria: Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes,acontecimientos, sentimientos, etc.).

Modelo de procesamiento de información: Es un proceso que consiste en codificar información que debe aprender y relacionar con los conocimientos que ya tiene, almacenar nueva información en la memoria y recuperarla cuando la necesita.

Registros sensoriales o memoria sensorial: Hace referencia a la información que recibimos a través de los sentidos. Esta memoriaes muy breve, pues dura solamente algunos segundos.

Memoria a corto plazo: Corresponde a la encargada de almacenar la información trascurrida a lo largo de un día, ésta información suele representar la actividad diaria.

Memoria a largo plazo: Corresponde a la encargada de almacenar la información temporal de días, semanas, meses o años, de donde podemos recuperar la información que se haaprendido, de manera fácil.

Memoria Episódica, Semántica y Procedimental:
Memoria Episódica: Recibe y almacena información acerca de las experiencias personales situadas en el tiempo y en los lugares específicos en los que sucedieron.
Memoria Semántica: Almacén general organizado de nuestros conocimientos sobre el mundo. Puede recuperarse sin hacer referencia ni al lugar ni al tiempo.
MemoriaProcedimental: Relacionada con el recuerdo de cómo se adquieren, almacenan y recuperan las habilidades motoras, perceptuales y cognitivas.

Amnesia: retrógrada y anterógrada:
Amnesia retrógrada: Afectación de la capacidad de evocar información y sucesos bien establecidos antes del inicio de la enfermedad. La amnesia retrógrada afecta hechos y episodios, particularmente aquellos que están cercadel momento en el que se produjo la amnesia.
Amnesia anterógrada: Se refiere a la incapacidad para aprender nueva información tras la aparición del trastorno (generalmente orgánico) que dió lugar a la amnesia.

Síndrome de korsakoff: Es un trastorno de la memoria causado por una deficiencia de vitamina B1 (tiamina). Afecta principalmente a la memoria de corto plazo.

Ebbinghaus: Fué laprimera persona que trabajo con los procesos mnémicos (memoria) y fué influenciado por Gustavo Fechner, retomando su idea de medición mental. Ebbinghaus ideó varios métodos para medir la memoria, además, introdujo una nueva clase de invención las llamadas sílabas sin sentido que posee, entre otras ventajas, la muy real de verse relativamente desprovista de asociaciones ya hechas.

C- Realice el...