La memoria y su importancia en el estudio

Universidad de la Tercera Edad (UTE)

Escuela de Derecho
Carrera:

Licenciatura en Derecho

Asignatura:

Andragogía I

Tema:

La memorización y su importancia en el estudio

Facilitador:

Gil German

Grupo:

4

Participantes:

Brunilda de la Cruz
Jessica Pereira
Yhamillez Valdez

Fecha:

Octubre 08, 2013

Mat. 201300531
Mat. 201300433
Mat. 201387543

SantoDomingo, D.N.

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INDICE
1.- Introducción
2.- Objetivos
3.- Metodología
4.- Marco teórico
5.- Indice
6.- Memoria. El papel de la memoria en el estudio y el aprendizaje. Nociones básicas.
* Codificación
* Almacenamiento.
* Evocación de la información.
- Libre
- Por reconocimiento
- Inducida
7. Tipos de memoria.
* Memoria demorada.
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* Memoria reciente.
* Memoria remota.
*Memoria semántica.
* Memoria episódica o autobiográfica.
* Memoria a largo plazo.
- Memoria procedimental.
- Memoria declarativa.
- Memoria sensorial
- Memoria visual.
- Memoria auditiva.
- Memoria viso-espacial.
- Memoria verbal.
* Memoria a corto plazo.

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8.- Las 4 etapas de la memoria.
* Registrar.
* Retener.
* Asociar.
* Rememorar.
9.- El cerebro y la memoria.
10.- Fallosen los procesos de memoria.
* Fallos en el registro de codificación.
* Fallos en el proceso de almacenamiento.
* Fallos en el proceso de evocación.
11.- Uso / métodos de estrategias de memoria.
* Visualización.
* Asociación.
* Realizar analogías.

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* Realizar asociaciones ilógicas.
* Repaso y/o repetición.
* Frecuencia de repaso.
12.- Potenciación de la actividad mental.
13.-Conclusiones.
14.- Anexos

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INTRODUCCION

La memoria es una de las condiciones necesarias para que tenga lugar el
aprendizaje, debido a que éste ocurre cuando cambia el contenido de la memoria.

Podemos decir que aprender es guardar algo en la memoria para recordarlo cuando
sea necesario. Memoria y aprendizaje, por lo tanto, están íntimamente
relacionados. La memoria es el test delaprendizaje; es por esto que es de vital
importancia

conocer

la

naturaleza

y

los

mecanismos

de

la

memoria.

Tener conocimiento del funcionamiento y los secretos de la memoria nos es de
muchísima ayuda para poder aprovechar las técnicas que facilitan el proceso de
memorización.

Es necesario tener muy en cuenta que mejorar la memoria es una tarea que está a
nuestroalcance y es por eso que en esta oportunidad, estaremos describiendo y dando
las pautas para ello.

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OBJETIVOS
El objetivo general de esta investigación es demostrar las pautas de cómo influye la
memorización en el estudio en lo especificó queremos llegar a todas las personas que
tengan acceso a este material para que presten atención y repasen con dedicación ya
que estos son los pasosmás importantes para conducirnos

a nuestros mayores

objetivos y metas.

La importancia de la memorización es que esta nos ayuda a identificar y tener un
mayor conocimiento de la capacidad que se desarrolla en el estudio.

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METODOLOGIA
La elaboración de este trabajo de investigación sobre “La Memoria”, hemos utilizado
diferentes tipos de investigación con el objetivo de lograr queel estudiante pueda
adquirir mejores técnicas de estudio.

Para esto hemos utilizado diversas fuentes para obtener dicha información:



Investigación a través de páginas web.



Consulta de libros.



Entrevistas.



Información de diferentes materiales didácticos relacionados con el tema.

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MARCO TEORICO



Tema: Memorización y su importancia en el estudio.

Problema: Incapacidad de retención, causando poco rendimiento del material
estudiado.



Hipótesis: La dificultad de retención de algunos estudiantes, debido al
desconocimiento o mal uso de las técnicas de estudio.



Objetivo: Mejorar la capacidad de memorización en el estudio y la vida
cotidiana.



Área de consulta: Investigaciones en la web, entrevistas, enciclopedias,...