La memoria

Valeria Gutiérrez 3 ½ A

PROTOCOLO PSICOLOGIA N° 3
FECHA: 22/04/13
LA MEMORIA
I. Definición.
Es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc.). El Diccionario de la Lengua de la RealAcademia Española la define como: «Potencia del alma, por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado».

II. Procesos básicos que implica la memoria
1. Codificar: Implica transformar la información sensorial en información psicológica que pueda ser almacenada como memoria.
2. Almacenar: Implica preservar la información a través del tiempo.
3. Recuperación: Implica sacar la información queestá almacenada.

III. ¿Cómo recordamos?
Modelo de almacenamiento y transferencia de Atkinson y Shiffrin:
Según esta teoría contamos con tres tipos distintos de memoria, en relación al tiempo de duración:
El material atraviesa nuestros sentidos para llegar a la memoria sensorial (MS). En menos de un segundo, esta información desaparece o es transferida a la memoria a corto plazo (MCP), dondepuede permanecer alrededor de 20 segundos. Sino desaparece en esta etapa, se dirigirá a la memoria a largo plazo (MLP), donde puede permanecer el resto de nuestra vida.
Memoria sensorial
Es como una cámara fotográfica. Lo que hace es tomar una instantánea de lo que es capturado a través de los sentidos. Unos experimentos demostraron la corta duración de esta memoria, pero que su capacidad eramayor de lo que se pensaba.
Existe una memoria sensorial para cualquier sentido. Por ejemplo, la memoria visual es conocida como “memoria icónica” (que es muy breve). Es más duradera la “memoria ecoica” (auditiva).
Memoria a corto plazo
Es la memoria activa. Es, también, la memoria de trabajo. Esta memoria recae rápidamente, y si no se repasa la información se olvida en un período de 15 a 25segundos. Por tanto, es el repaso lo que me ayuda a retener la información. Su amplitud tiene que ver con la atención. Esto quiere decir que si estoy más distraído olvido antes. La capacidad de la memoria a corto plazo es reducida. Se pueden mantener siete unidades de información ( CHUNK= PAQUETES DE INFORMACIÓN SIGNIFICATIVA) con una diferencia de +2. También existe la posibilidad de almacenamiento dela memoria a corto plazo, por ejemplo, agrupando la información. Su recuperación es rápida.
¿De qué manera la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo trabajan juntas?
La memoria a largo plazo se puede considerar como el depósito de información que no necesitamos de momento, pero que ya hemos almacenado.
La memoria a corto plazo contiene una capacidad limitada de material activado, yla memoria a largo plazo contiene gran cantidad de materia codificada, y que permanece inactiva. Si se necesita algo se activa y se lleva de la memoria a largo plazo a la memoria a corto plazo. Porque, realmente, todo lo que aprendemos pasa por la memoria a corto plazo y llega a la memoria a largo plazo. Con frecuencia sucede que falseamos los recuerdos. El paso de la memoria de corto a largo plazoes fundamental, porque si no tendríamos que aprender las cosas una y otra vez.
Memoria a largo plazo
La memoria a largo plazo parece tener una capacidad ilimitada, pero la forma de organizar la información es fundamental para la posterior utilización. Si una información se asocia con otros contenidos almacenados, será mucho más fácil recordar. Aunque existen semejanzas entre la forma derecordar de todos nosotros, nuestra memoria es única, pues ésta se forma a través de nuestras experiencias de vida. Para mantener la información en la memoria a largo plazo es necesario crear asociaciones entre lo que se quiera recordar ahora y algo que ya se sabe. Es decir, tengo que intentar que el nuevo material sea significativo. Esto se llama codificación de la información por medio de la...