La Memoria

MEMORIA
La palabra memoria viene del latín memoria. Formada del aerbo MEMORARE (memorizar, meter en la mente) y el sufijo –ia usado para crear sustantivos abstractos. El verbo memorare viene de la misma raíz INDOEUROPEA *men-, que dio mente.
Es un factor fundamental en el aprendizaje en general ella realiza las funciones psicológicas mas complejas y difíciles, pero no se puede negar laimportancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales como recordar nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación de nuevas ideas y soluciones.
En resumen la memoria es el banco donde guardamos nuestros recuerdos como imagenes , sonido, olores. etc en forma de señales electro quimicas.
Memoria:
Proceso mediante el cual unindividuo retiene y almacena información, para que luego pueda ser utilizada. Permte independizar al organismo del entorno inmediato (es decir, de la información existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la información, en que se almacena, y la manera en que se recupera para ser usada. La memoria es unmecanismo de grabación, archivo y clasificación de información, haciendo posible su recuperación posterior. En sentido estricto se puede identificar con la capacidad de grabación, pero ya se sabe que tan importante es esa grabación, pero ya se sabe que tan importante es esa grabación como el contenido y estructura de la información. Un aspecto interesante es que la memoria funciona mucho máseficazmente cuando algo se aprende en un ambiente agradable y relajado. Se sabe que la memoria es selectiva y que se recuerda mucho mejor las cosas agradables y apenas se recuerdan los malos ratos, acentuándose este efecto cuanto más antiguos son los recuerdos. El elemento complementario y de signo opuesto es cuando la memoria funciona muy mal, llegando a confundir casi todo cuando la persona se pone muynerviosa, es importante que determinadas discusiones se realicen con la máxima tranquilidad posible porque, de lo contrario, si los datos objetivos se empiezan a confundir, no hay forma humana de razonar.
TIPOS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN DE LA MEMORIA
La memoria tiene diversos grados de retención temporal de la información. Datos que la memoria proporciona, desaparecen con el paso deltiempo. Otra razón puede ser que la información cuesta más localizarla en a memoria y no es tan exacta, sino que la persona puede notar que , en realidad, esta reconstruyendo la información a partir de unos pocos datos, entre otras razones . Muchos autores han establecidos criterios de clasificación basados en diferentes teorías. Algunas teorías son:
MEMORIA INSTANTANEA.
Estará compuesta por todainformación que es accesible en tiempo real, inmediatamente. Aunque pueda parecer lo contrario, esta memoria es muy grande, en ella se encuentra toda la información que se utiliza constantemente en la vida diaria. La configuración, por su traumatismo, permite la realización simultánea de diversas tareas.
MEMORIA ESPECIALIZADA.- En esta categoría se pueden incluir aquellos tipos de memoriaespeciales por cargarse automáticamente en la memoria instántanea y, al mismo tiempo, formar parte de la memoria a largo plazo; pero sin encontrarse tan comprimida, como esta, y por tener, y por tener sus propis sistemas multidimensionales de referencia. Entre las que se encuentran dentro de esta categoría están la memoria lingüística, cierta memoria de tipo visual, el archivo de los preconceptos,programas preestablecidos de respuestas rápidas, serían ejemplos típicos de memorias especializadas.
MEMORIA A CORTO PLAZO.- En esta memoria se encuentra toda la información que se a tratado desde la última vez que se hizo la labor de mantenimiento o limpieza del sistema, es decir, desde la última que se durmió el tiempo suficiente para realizar dicha labor. El grado de conservación o estado de la...