LA MEMORIA
Páginas: 7 (1617 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2013
LA MEMORIA
La memoria es un fenómeno de la mente y una función del cerebro humano, permite al organismo codificar, almacenar y evocar información del pasado.
EL hipocampo es una de las principales estructuras del cerebro humano y de otros mamíferos, este nombre le fue dado por el anatomista del siglo XVI Giulio Cesare Aranzio, que advirtió una gran semejanza con la forma del caballito de maro hipocampo.
La memoria es una de la funciones cognitivas más solicitada en la mayoría de nuestros actos. Interviene para registrar o recordar informaciones tan diversas como un número de teléfono, o actividades que hallamos realizado, un encuentro, dónde hemos dejado las llaves, el nombre de un determinado objeto o de una persona que nos presentaron recientemente. En consecuencia, se encuentraen todo momento activa, voluntariamente o no, y nos permite crear un stock de conocimientos culturales, recuerdos personales, actuaciones, etc.
TIPOS DE MEMORIA
La memoria sensorial :
Capta toda nueva información durante solo algunos centenares de milésimas de segundo.
Capacidad de registrar las sensaciones percibidas a través de los sentidos. Constituye la fase inicial del desarrollo delproceso de la atención. Esta memoria tiene una gran capacidad para procesar gran cantidad de información a la vez, aunque durante un tiempo muy breve.
Los almacenes más estudiados han sido los de los sentidos de la vista y el oído:
La memoria a corto plazo, llamada también memoria de trabajo :
Toma el relevo a la anterior, conservando la información durante más o menos un minuto. Su capacidades igualmente limitada en cantidad, y permite registrar alrededor de siete elementos. Permite, por ejemplo, retener un número de teléfono dado de viva voz, durante el tiempo de marcarlo o de escribirlo. Interviene también en la lectura, permitiendo retener la frase que acabamos de leer, de modo que la siguiente resulte coherente.
La memoria a largo plazo :
Interviene cuando se desea retenerpor más tiempo una información. Esta memoria tiene una capacidad y una duración de conservación de la información ilimitadas.
Las pérdidas de memoria :
La memoria tiene un importante papel en la vida cotidiana del ser humano, por ello se comprende muy bien que los problemas de memoria puedan verse como un obstáculo e incluso ser fuente de estrés.
Por otra parte, quejarse del funcionamientode la memoria es muy habitual en personas de más de 50 años, que a menudo temen que esos problemas de memoria estén asociados a alguna patología.
Esto, no obstante, suele ocurrir raramente, aunque sí es normal observar una disminución en el rendimiento de la memoria con la edad.
La edad no es el único factor que desencadena un deterioro en el rendimiento de la memoria. También contribuyen aello otros factores, como las circunstancias y determinados acontecimientos, la fatiga, el estrés, la motivación o la emotividad.
Cómo memorizar mejor?
En general, para acordarse mejor de las cosas hay que estar atento a lo que se hace, ya sea leer un texto o poner las gafas sobre la cómoda.
En cuanto a las tareas rutinarias, una manera de acordarse de regar las plantas o tomar lamedicación, por ejemplo, es hacerlo siempre a la misma hora y asociarlo a un acontecimiento concreto, como un programa de televisión semanal o una de las comidas del día.
También es importante el aspecto emocional: no podemos retener aquello que para nosotros carece de interés o de sentido. Cuantos más registros emocionales, mejor se memoriza.
Para memorizar mejor puede resultar de ayuda :
Localizarlas informaciones esenciales para la comprensión,
Reflexionar e interrogarse sobre el contenido, sobre el sentido de la información,
Organizar las informaciones por categorías,
Crear asociaciones,
Recurrir con regularidad a la información conocida.
Anomalías de la memoria:
La memoria es afectada por diversas anomalías. De todas las anomalías que existen, solo se analizara las más...
La memoria es un fenómeno de la mente y una función del cerebro humano, permite al organismo codificar, almacenar y evocar información del pasado.
EL hipocampo es una de las principales estructuras del cerebro humano y de otros mamíferos, este nombre le fue dado por el anatomista del siglo XVI Giulio Cesare Aranzio, que advirtió una gran semejanza con la forma del caballito de maro hipocampo.
La memoria es una de la funciones cognitivas más solicitada en la mayoría de nuestros actos. Interviene para registrar o recordar informaciones tan diversas como un número de teléfono, o actividades que hallamos realizado, un encuentro, dónde hemos dejado las llaves, el nombre de un determinado objeto o de una persona que nos presentaron recientemente. En consecuencia, se encuentraen todo momento activa, voluntariamente o no, y nos permite crear un stock de conocimientos culturales, recuerdos personales, actuaciones, etc.
TIPOS DE MEMORIA
La memoria sensorial :
Capta toda nueva información durante solo algunos centenares de milésimas de segundo.
Capacidad de registrar las sensaciones percibidas a través de los sentidos. Constituye la fase inicial del desarrollo delproceso de la atención. Esta memoria tiene una gran capacidad para procesar gran cantidad de información a la vez, aunque durante un tiempo muy breve.
Los almacenes más estudiados han sido los de los sentidos de la vista y el oído:
La memoria a corto plazo, llamada también memoria de trabajo :
Toma el relevo a la anterior, conservando la información durante más o menos un minuto. Su capacidades igualmente limitada en cantidad, y permite registrar alrededor de siete elementos. Permite, por ejemplo, retener un número de teléfono dado de viva voz, durante el tiempo de marcarlo o de escribirlo. Interviene también en la lectura, permitiendo retener la frase que acabamos de leer, de modo que la siguiente resulte coherente.
La memoria a largo plazo :
Interviene cuando se desea retenerpor más tiempo una información. Esta memoria tiene una capacidad y una duración de conservación de la información ilimitadas.
Las pérdidas de memoria :
La memoria tiene un importante papel en la vida cotidiana del ser humano, por ello se comprende muy bien que los problemas de memoria puedan verse como un obstáculo e incluso ser fuente de estrés.
Por otra parte, quejarse del funcionamientode la memoria es muy habitual en personas de más de 50 años, que a menudo temen que esos problemas de memoria estén asociados a alguna patología.
Esto, no obstante, suele ocurrir raramente, aunque sí es normal observar una disminución en el rendimiento de la memoria con la edad.
La edad no es el único factor que desencadena un deterioro en el rendimiento de la memoria. También contribuyen aello otros factores, como las circunstancias y determinados acontecimientos, la fatiga, el estrés, la motivación o la emotividad.
Cómo memorizar mejor?
En general, para acordarse mejor de las cosas hay que estar atento a lo que se hace, ya sea leer un texto o poner las gafas sobre la cómoda.
En cuanto a las tareas rutinarias, una manera de acordarse de regar las plantas o tomar lamedicación, por ejemplo, es hacerlo siempre a la misma hora y asociarlo a un acontecimiento concreto, como un programa de televisión semanal o una de las comidas del día.
También es importante el aspecto emocional: no podemos retener aquello que para nosotros carece de interés o de sentido. Cuantos más registros emocionales, mejor se memoriza.
Para memorizar mejor puede resultar de ayuda :
Localizarlas informaciones esenciales para la comprensión,
Reflexionar e interrogarse sobre el contenido, sobre el sentido de la información,
Organizar las informaciones por categorías,
Crear asociaciones,
Recurrir con regularidad a la información conocida.
Anomalías de la memoria:
La memoria es afectada por diversas anomalías. De todas las anomalías que existen, solo se analizara las más...
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