la Memoria
Páginas: 2 (401 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2014
LA MEMÒRIA
A classe vam fer un experiment sobre la memòria a curt termini. Aquest consistia en memoritzar una sèrie de números durant un cert període de temps. Quan haguéssim acabat, havíem depensar tres idees sobre una imatge i un tema concret i exposar-ho a classe. Quan haguéssim acabat, havíem de veure si encara recordàvem els números memoritzats abans de fer la activitat. Aquestexperiment el vam repetir alguna vegada més. Després ens vam ficar en parelles i havíem d’anar repetint nombres de 3 xifres. Cada cop el nombre era més llarg, de 6 o 7 xifres, i cada cop costava mésmemoritzar-los. Així podíem veure la memòria a curt termini que teníem.
Després d’aquest experiment ens vam plantejar si la memòria influïa en la nostra personalitat. Jo crec que la memòria es un fonamentbàsic per a la nostra personalitat. La memòria ens fa emmagatzemar els nostres records, ens fa saber qui son les nostres persones importants, esdeveniments crucials en les nostres vides que ens fa serd’una manera o una altra. La memòria ens fa saber que som nosaltres, que tenim una vida que hem viscut durant temps que ens fa ser qui som. La memòria ens dóna la sensació la ferma certesa que la nostravida és un continu, des del naixement fins al moment present.
També vam poder veure que hi havia diferents tipus de memòria:
MEMÒRIA SENSORIAL: registra la informació que prové de l’ambient externdurant un temps molt breu, però el suficient perquè aquesta informació sigui transmesa a l’MCT.
MEMÒRIA A CURT TERMINI: la informació emmagatzemada a la memòria sensorial es transfereix en part a lamemòria a curt termini, abans de passar a la memòria a llarg termini. La funció de l’MCT és organitzar i analitzar la informació i interpretar les nostres experiències. La capacitat d’emmagatzematge del’MCT és limitada i la durada de la informació és breu, d’entre 18 i 20 segons.
MEMÒRIA A LLARG TERMINI: conté els nostres coneixements del món físic, de la realitat social i cultural, els...
A classe vam fer un experiment sobre la memòria a curt termini. Aquest consistia en memoritzar una sèrie de números durant un cert període de temps. Quan haguéssim acabat, havíem depensar tres idees sobre una imatge i un tema concret i exposar-ho a classe. Quan haguéssim acabat, havíem de veure si encara recordàvem els números memoritzats abans de fer la activitat. Aquestexperiment el vam repetir alguna vegada més. Després ens vam ficar en parelles i havíem d’anar repetint nombres de 3 xifres. Cada cop el nombre era més llarg, de 6 o 7 xifres, i cada cop costava mésmemoritzar-los. Així podíem veure la memòria a curt termini que teníem.
Després d’aquest experiment ens vam plantejar si la memòria influïa en la nostra personalitat. Jo crec que la memòria es un fonamentbàsic per a la nostra personalitat. La memòria ens fa emmagatzemar els nostres records, ens fa saber qui son les nostres persones importants, esdeveniments crucials en les nostres vides que ens fa serd’una manera o una altra. La memòria ens fa saber que som nosaltres, que tenim una vida que hem viscut durant temps que ens fa ser qui som. La memòria ens dóna la sensació la ferma certesa que la nostravida és un continu, des del naixement fins al moment present.
També vam poder veure que hi havia diferents tipus de memòria:
MEMÒRIA SENSORIAL: registra la informació que prové de l’ambient externdurant un temps molt breu, però el suficient perquè aquesta informació sigui transmesa a l’MCT.
MEMÒRIA A CURT TERMINI: la informació emmagatzemada a la memòria sensorial es transfereix en part a lamemòria a curt termini, abans de passar a la memòria a llarg termini. La funció de l’MCT és organitzar i analitzar la informació i interpretar les nostres experiències. La capacitat d’emmagatzematge del’MCT és limitada i la durada de la informació és breu, d’entre 18 i 20 segons.
MEMÒRIA A LLARG TERMINI: conté els nostres coneixements del món físic, de la realitat social i cultural, els...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.