La memoria

Introducción






En el siguiente trabajo daremos a conocer uno de los procesos cognitivos y afectivos, uno de ellos denominado “la memoria”.
El proceso cognitivo básico como la la memoria, nos permite captar la información del ambiente exterior, siendo uno de los factores determinantes del aprendizaje.
En el que podemos resumir que el cerebro humano está dotado de capacidadessuperiores que nos diferencian de las demás especies.
La función de los procesos cognitivos son indispensables para el desarrollo del ser humano, y llegan a ser muy complejos.
También daremos a conocer las características de la memoria, los tipos de memoria, sus procesos básicos, sus alteraciones, trastornos, etc. Con el fin de desarrollar un informe completo, que explique bien lo que es lamemoria y la importancia en el ser humano.















¿Que es la memoria?


Definición y concepto:
La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información. Es el proceso por el cual la información se codifica, se almacena y se recupera.
Trata de un proceso cognitivo mediante el cual la información que se recoge puede ser codificada,almacenada y al final recuperada cuando se le necesita.

Tipos de memoria:

Existen tres tipos de memoria los cuales son :


● Memoria sensorial (MS) :
Registra la información que proviene del ambiente externo (imágenes, sonidos, olores, sabores y el tacto de las cosas) durante un tiempo muy breve (un segundo), pero el suficiente para que esta memoria sea transmitida a la memoria cortoplazo. La memoria sensorial, explora las características físicas de los estímulos y registra las sensaciones. Además su capacidad es grande y existe un subsistema para cada sentido, también la duración de la información depende del sentido.



● Memoria a corto plazo (MCP) :
La memoria almacenada en la parte sensorial se transfiere en parte a la memoria a corto plazo, antes de pasar a la memoriaa largo plazo. La función de la MCP es organizar y analizar la información e interpretar nuestras experiencias. La capacidad de almacenamiento de la MCP es limitada y la duración temporal de la información es breve, entre 18 y 20 segundos. Si la información recibida es interpretada y organizada de forma lógica, puede ser recordada más tiempo.


• Memoria a largo plazo (MLP) :
Contienenuestros conocimientos del mundo físico, de la realidad social y cultural, nuestros recuerdos autobiográficos, así como el lenguaje y los significados de los conceptos. Aquí la información está bien organizada, facilitando su acceso cuando es oportuno.
La información de la MLP es semántica cuando el material es verbal, y visual cuando se trata de figuras o gráficos. Además tiene una capacidadilimitada. En cuanto a su duración, es una estructura de almacenamiento permanente, pero sus contenidos se mantienen durante unos minutos, varios años o toda la vida del individuo.






Procesos y etapas de la memoria:

• La memoria puede estructurarse en diferentes procesos:

1. Codificación: captación de información en el cerebro, mediante
extracción significado.

2.Almacenamiento: retención de la información codificada de forma
persistente.

3. Recuperación : obtención de la información a partir del
almacenamiento de recuerdos.

Desarrollo de la memoria:

Durante la niñez : estos muestran un desarrollo significativo de su memoria.
Tanto en los niños de esta edad como en los adultos existe una diferencia entre el reconocimiento y el recuerdo. Elreconocimiento es la capacidad para identificar algo ya conocido y que vuelve a verse, mientras que el recuerdo es la capacidad para evocar el conocimiento de algo que está en la memoria.
A cualquier edad resulta más fácil reconocer que recordar.
Es probable que el recuerdo más antiguo que tenga una persona sea de algo que ocurrió cuando tenía al menos tres años de edad. No obstante, aunque algunas...