la memoria

1- Elaboración de un mapa conceptual considerando
a- memoria
b- Tipos de memoria.
c- Características principales




 
2. Investigación sobre el olvido destacando:

Olvidar es una accióninvoluntaria que consiste en dejar de recordar, o de guardar en la memoria, información adquirida. A menudo el olvido se produce por el "aprendizaje interferente", que es el aprendizaje que sustituyea un recuerdo no consolidado en la memoria, y lo "desaparece" de la conciencia. Debemos recordar que uno recuerda que ha olvidado algo, es decir que sabe que tenía un conocimiento que ya no está allí,es decir, tener conciencia de haber tenido eso. Así, los recuerdos olvidados no desaparecen, sino que son sepultados en el inconsciente.

a) Las interferencias preactivas

Ésta tiene lugar cuandola información aprendida dificulta la retención de la información reciente. Este tipo de interferencia podría explicar porque las personas políglotas que están aprendiendo una lengua nueva tienenproblemas para retener las nuevas palabras ya que las aprendidas anteriormente salen a flote, de forma que se produce una especie de miscelánea. O cuando tratamos de memorizar nuestro nuevo número deteléfono pero no podemos dejar de recordar el antiguo que estuvimos usando durante tanto tiempo, de modo que mezclamos ambos de forma desastrosa.
Parece ser, que algunas personas son menos susceptiblesde sufrir esta interferencia debido a su superior memoria de trabajo.

b) interferencias retroactivas

Ésta tiene lugar cuando la información nueva dificulta la retención de la información que seaprendió con anterioridad Es el caso en que un estudiante aprende una lista de verbos en francés para un examen y al día siguiente estudia una lista de verbos en inglés. Posiblemente cuando quierarecordar la lista de verbos en francés tenga ciertas dificultades para hacerlo.
La interferencia retroactiva ocurre de dos modos:
1) Al realizar cualquier esfuerzo mental durante el intervalo de...