LA MEMORIA

“AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERÚ”

“UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO”


FACULTAD:
DERECHO

ESCUELA:
DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

CURSO:
SICOLOGÍA GENERAL

TEMA:
“LA MEMORIA”

INTEGRANTES:
ACEVEDO ÁVALOS, MILAGROS.
CLEMENTE ROTHFUSS, THAISA.
DELGADO ANDERSON, LISBETH.
ESTRELLA BAZÁN, KARLA.
LUJÁN JIMÉNEZ, JUAN JULIO.
TINCOPA REYES, NELLY.

CICLO: I2008-01












A todas las personas que conocemos
a las que siempre esperamos haber ayudado, aunque sea de algún minúsculo modo
















PRESENTACIÓN


Es un grato honor para nosotros, poder dirigir el presente trabajo monográfico con la finalidad de poder hacer de conocimiento general puntos importantes; en este caso sobre el tema que nosalberga, la memoria.
Pues si bien es cierto, hoy en día el hombre ha supuesto una exacerbante redefinición gradual entre lo que se entiende como su accionar, sus procesos bioquímicos corpóreos con el entendimiento que éste tiene ante cómo funciona o cómo llega a entenderse. Siendo esto negativo, puesto que conlleva a un estado latente superfluo. En este mismo contexto, consideramos menester, elcomplejo entendimiento del mismo.
Para ello, el grupo de elaboración, decidió trabajar utilizando un método inductivo, es decir, partimos de premisas u tópicos específicos, de carácter introductoria, para poder finalizar con temas, de carácter imprescindible y de substancial, información concerniente a la memoria.
Tomando como referencias bibliográficas a perínclitos personajes de la psicología yporqué no agregar autores de la fisiología, a quienes también avocamos el sustento biológico de la memoria.
Para finalizar, pedimos perdón por anticipado por cualquier error u omisión que pueda existir en el presente trabajo, dadas las disculpas del caso, queremos expresar que en la siguiente monografía tratamos de conocer el funcionamiento de nuestra memoria, dicho conocimiento puede permitirnosentender y mejorar nuestras vidas.









ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………………….7
La memoria……………………………………………………………………………… 8
-¿Qué pasaría si no pudiéramos retener y evocar los hechos que vivimos? … 8
-La dimensión temporal de la memoria: …………………………………………. 8
-Memoria primaria: ………………………………………………………….…. 8
-Memoria secundaria:………………………………………………………….. 8
-¿En qué consiste la memoria? ……………………………………………………. 8
-¿Qué es la memoria? ..…………………………………………………………….. 9
-¿Cómo mejorar la memoria? ………………………………………..………….… 9
1. Codificación…………………………………………….…………………… 9
2. Retención: ...…………………….……..…………...……….…...…………. 10
2.1. Asociación: ………………….……..…………..……….…...…………. 10
2.2. Categorización: …………………………………………………..…… 10
2.3. Verbalización- repetición: …………………………………………….10
2.4. Visualización: …………………………………………………………. 10
3- Recuerdo…………………………………………………………………… 10
“Los procesos de la memoria”………………………………………………….………... 10
A) la retención o conservación: …………………………………………………. 10
“Hipótesis de la fijación de la memoria”………………………………………….…….. 11
B) la evocación: ………………….…..…………………………………………….. 11
-La evocación espontánea: ………………….…………………………….. 11-La evocación espontánea inusitada: ……………...…………….. 11
-La evocación espontánea asociativa: ………………………...…. 11
-La Evocación espontánea asociativa: ………………………...…. 11
-La Evocación Voluntaria: ………………..…………………...…. 12
C) el reconocimiento: ………………..…………………………….…………...…. 12
D) la localización: ………………..…………………………….………..……...…. 12
Tipos de memoria: ………………..……………………………...…….………..……...….12
1. Por el punto de vista fisiológico: ………………..…………………......…...…. 12
1.1. Memoria implícita y aprendizaje implícito……………..…...…...…. 12
1.2. Memoria explícita. ……………….……..…………………......…...…. 13
2. Por las imágenes predominantes……………......…………………......…...…. 14
2.1. Memoria visual: ………………..……………….…………......…...…. 14
2.2. Memoria...