La memoria

Aprendizaje de tareas perceptivo motoras que no son directamente accesibles a la consciencia sin que exista una percepción consciente de la existencia de esas experiencias (esquiar, nadar, etc.).Seencuentra la procesal y emocional
El paso del tiempo es uno de los elementos clave en la fase de retención: cuanto mayor es el periodo de retención mayor será el deterioro de las huellas dememoria.
La memoria a largo plazo almacena la información a través de una codificación semántica, según las investigaciones llevadas a cabo por teorías que consideran al sueño como un factor de granimportancia en la consolidación y organización de los recuerdos a largo plazo.
INTERFERENCIA RETROACTIVA
Esta tiene lugar cuando la información nueva dificulta la retención de la información que seaprendió con anterioridad
INTERFERENCIA PROACTIVA
Esta tiene lugar cuando la información aprendida dificulta la retención de la información reciente
Es la recolección consciente e intencional deinformación. “Adquisición de hechos o datos directamente accesibles a la conciencia” (memoria de hechos etc.).Se encuentra la semántica y episódica
La recuperación de la información previamente almacenadano siempre es fácil, ya que deben darse unas determinadas condiciones para que ésta se pueda producir.
RECUPERACION DE LA M.L.P
INTERFERENCIA
TRANSTORNOS DE LA MLP
-Amnesia:
• Retrógrada.
•Anterógrada.
-Hipermnesia
-Paramnesia
-Dismnesia
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INTEGRANTES:
- Huamán Alva Dayana
- Morales Meza Yazmin
- Obregón Trejo Dennis
-Ortega Buitrón Emanuel
-Raymondi Ramos Carlos-Santos Albino Stephanie Miriam
SECCIÓN: 1 D
PROFESORA: Jenny Fiascuanari
AÑO: 2014
CODIFICACIONES DE LA M.L.P
MEMORIA EXPLICITA
MEMORIA IMPLICITA
ALMACENAMIENTO DE LA M.L.P

Memoriaprocesal:
.Se refiere a la habilidad para realizar movimientos o utilizar objetos.
BASE NEUROFUNCIONAL: CEREBELO
Memoria emocional:
Tipo de memoria en donde se registra información de cómo nos...