La Memoria

Memoria
La memoria humana es una función cerebral que es resultado de conexiones sinápticas entre neuronas.
Mediante esto el ser humano puede retener experiencias pasadas.
El hipocampo cumpleuna gran función, que es la de consolidar la memoria y el aprendizaje. Una lesión esta zona produce amnesia anterógrada.
Persistencia de la memoria:
Memoria a corto plazo: el grado de conservación oestado de la información dependerá del tiempo utilizado.
Memoria a medio plazo: aquí se encuentra la información en un lapso de tiempo determinado, también dependerá mucho de las veces que se usedicha información.
Memoria largo plazo: es un tipo de memoria que almacena recuerdos por un plazo de tiempo que puede prolongarse desde unos pocos días hasta décadas.
LAS CUATRO ETAPAS DE LA MEMORIAEl proceso de la buena memoria está constituido por cuatro etapas, que pueden ser llamadas:

1. Registrar
2. Retener
3. Asociar
4. Rememorar
APRENDIZAJESe denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendidoa partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.
MEMORIA Y APRENDIZAJE
El término «aprendizaje» subraya la adquisición de conocimientos ydestrezas; el de «memoria», la retención de esa información. Ambos procesos se hallan inextricablemente unidos. Solo podemos determinar si alguien ha aprendido algo observando si más tarde lorecuerda; solo podemos recordar un episodio si almacenamos información sobre su datación.
El aprendizaje se produce, justamente, cuando cambia el contenido de la memoria.
Aprendizaje y memoria sonmecanismos específicos que se activan por estímulos ambientales y que son capaces de modificar las conductas. Además, esos estímulos pueden influir en la conducta a través de su interacción con programas...