la mente absorbente del metodo montessori



DESARROLLO INFANTIL
Martes y jueves , 5:00 a 6:30 pm
2 parciales
5 Ensayos
1 Exposición
Carpeta

ENSAYOS
Ensayo 1: Teorías del desarrollo infantil
Ensayo 2: Características deldesarrollo infantil de los 0 a los 6 años
Ensayo 3:Educacion de la voluntad
Ensayo 4: Filosofía de Piaget sobre la primera infancia
Ensayo 5: Trastornos de desarrollo y problemas de aprendizajeDESARROLLO INFANTIL
OBJETIVOS
Aprender teorías acerca del DI
Tener un entendimiento más amplio del niño
Aprender los diversos factores que contribuyen al desarrollo del niño
Descubrir lainteligencia del niño
Aprender acerca de Freud y Piaget. Y demás teóricos
Aprender los diferentes trastornos del desarrollo y problemas de aprendizaje


1PIRAMIDE DE MASLOW




1.1DESARROLLO
Serieprogresiva de cambios ordenados y coherentes
PRINCIPIOS DEL DESARROLLO
DESARROLLO = CAMBIO
La meta de los cambios del desarrollo es la autorrealización

1.2 AYUDA PARA LA REALIZACION
Labuena salud
Libertad de los defectos físicos
Auto aceptación *
Ambiente que fomente el desarrollo*
Metas realistas*
Implementar disciplina Coherente*
Relacionarse con los otros*
Primeras basesEl ambiente en el que viva el niño en sus primeros años de vida tiene efectos importantes para las estructuras conductuales futuras.
1.3 CONDICIONES QUE AFECTA
Relaciones interpersonales favorablesEstados emocionales
Métodos de crianza de los niños
Representación de roles en la familia
Estructura familiar
Estimulación ambiental



1.4 FELICIDAD

Las tres A de la FelicidadAceptación, Afecto y Alcance de las realizaciones
Aceptación: no solo de otros sino también de la propia.
Afecto: Cuanto más aceptados sean más afecto recibir.
Alcance de las realizaciones: Alcanzar susmetas



Nota:

Etapa infancia: En está edad no hay cambios físicos mayores como en otras etapas de la vida, el cambio más notorio es el crecimiento que tiene desde que nace hasta los 4 años...